問題詳情
教學情境中，將隨機取樣的對象分兩組進行教學效果的準實驗研究時，常把智力當作何種變項？
(A) 自變項
(B) 共變項
(C) 依變項
(D) 後果變項
(A) 自變項
(B) 共變項
(C) 依變項
(D) 後果變項
參考答案
答案：B
難度：適中0.625
統計：A(33),B(95),C(11),D(2),E(0)
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