（）下列何者是的因式？(A) 15x－1 (B) 2x－1 (C) 3x－1 (D) x－2

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12. （）下列何者是的因式？
(A) 15x－1
(B) 2x－1
(C) 3x－1
(D) x－2

參考答案

無參考答案

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（）A：Is the show ________?B：Yes, let’s hurry（趕快）.(A) too　(B) on　(C) famous　(D) late
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【題組】若依據教育社會學的觀點，哪一位教師最傾向符號互動論(symbolic interactionism)？(A)乙老師 (B)丙老師 (C)丁老師 (D)戊老師
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29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。關於幼小銜接，幼兒園內不同的教師有下列的看法：甲老師：我認為幼小銜接其實是一種對幼教師的壓迫，幼教師兼負學前與小學的教學重擔，大班教學內容可能會
【題組】關於本文表現手法的敘述，最適切的是下列哪一選項？(A)顛倒時間先後的倒敘法(B)先總說再分說的總分法(C)交錯虛構與現實的虛實法(D)結合事件和事理的論敘法
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【題組】關於作者烙印在心上「不要混淆了」的敘述，最適切的是下列哪一選項？(A)拉拉山與臺北是鄉下和都會的不同世界(B)友誼與歸屬感是朋友和族群認同的差異(C)家庭教育和學校教育所著重的面向有別(
28-30 為題組閱讀下文後，回答 28-30 題。「老師！她的便當裡是老鼠！她吃老鼠！」隨之而來的是同學的尖叫聲。「這是……姑姑昨天從桃園帶來的……不是老鼠……我姑姑說這叫飛鼠……」我不斷小聲
26-27 為題組閱讀下文後，回答 26-27 題。在寶可夢故事和遊戲中不斷出現「演化」或「進化」的設計，是寶可夢發展歷程上很重要的一環，但也容易造成知識的混淆。這個設計讓寶可夢的形態有更複雜的變

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