問題詳情
30.若依據教育社會學的觀點，哪一位教師最傾向符號互動論(symbolic interactionism)？
(A)乙老師
(B)丙老師
(C)丁老師
(D)戊老師
(A)乙老師
(B)丙老師
(C)丁老師
(D)戊老師
參考答案
無參考答案
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- （ ）A：Is the show ________?B：Yes, let’s hurry（趕快）.(A) too (B) on (C) famous (D) late
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- 下列選項「」中的形似字，何組讀音前後相同？ (A)「駑」鈍／強「弩」之末(B)大「啗」美食／「掐」指可數(C)不絕如「縷」／「屢」獲佳績(D)「砧」板／「沾」染。
- My mom ___ sandwiches when I got up this morning. (A) is making (B) was making (C) made (D) makes
- 下列選項何組的解釋正確？(A)「窒」焉：絆倒(B)虛應故事：虛構杜撰事件(C)企求：希望得到(D)不息不汗：不休息不流汗。
- 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何者字形完全相同？(A)動「ㄓㄜˊ」得咎／淺嘗「ㄓㄜˊ」止(B)「一ㄡ」然自得／性命「一ㄡ」關(C)「ㄉㄞˋ」欲斃然／「ㄉㄞˋ」忽職守(D)「ㄇㄛˋ」不擇粟／相
- 下列選項「」中的字，何者解釋正確？(A)一盞寒泉「薦」秋菊：推舉(B)「業」已：已經(C)「芻」豆：豆類的總稱(D)「攬」轡未安：抱。
- 下列選項何組的翻譯正確？(A)室有窪徑尺，浸淫日廣：室內有窪地直徑一尺，因水滲入逐漸擴充，一天比一天大(B)故君子之學貴慎始：所以有才德的人在開始學習時就要謹慎挑選師資環境(C)介而馳，初不甚疾
- ( ) ？(A) - 6(B) - 4(C)6(D) - 3
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- 下列選項的缺空處，若填上「於」字，何者不通順？(A)學貴慎□始(B)果如□鶴立雲端，為之怡然稱快(C)讀書□養晦堂之西偏一室(D)山不在□高，有仙則名。
- 下列選項「 」中的破音字，何組讀音前後相同？(A)人才「濟」濟／同舟共「濟」(B)「比」行百里／「比」鄰而居(C)喜「帖」／妥「帖」(D)「占」卜／侵「占」。
- 下列選項「 」中的字，何組字義前後相同？ (A)父來室中，「顧」而笑曰／人之立志，「顧」不如蜀鄙之僧哉(B)取土「平」之／足履「平」地(C)至使久而即乎其「故」／溫「故」而知新，可以為師矣 (
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