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• 下列何組史書皆屬於通史？ (A) 史記/資治通鑑/台灣通史 (B) 國語/史記/新五代史 (C) 竹書紀年/戰國策/資治通鑑(D) 三國志/南史/通史。
• 教授退休，要致贈紀念獎盃，最適合的題辭是：(A)化洽菁莪(B)鵬程發軔(C)師表長存(D)松柏同春
• 「柳深陶令宅」可與下列哪一詩句成對聯？ (A)潮平兩岸闊 (B)曲徑通幽處 (C)花明五嶺春 (D)月靜庾公樓。
• 下列各組「」中的詞語，何者意義相同？(A)有為者「辟」若掘井/豈若從「辟」世之士哉(B)今「適」樂土，優遊京邑/余「適」有觀海之興 (C)「信」目木美，美目不信少「信」人力足以補天事之窮 (D)
• 「受人之恩雖深不報，怨則淺亦報之；聞人之惡雖隱不疑，善則顯亦疑之；此刻之極、薄之尤也。」 文中所謂「刻之極、薄之尤」的涵義為何？(A)記恨忘恩，見不得人好(B)道聽途說，多疑亂是非(C)施恩圖報
• 依照現行公文程式條例的規定，總統與立法院公文往復時用：(A)令(B)呈(C)咨(D)函
• 下列「」內的字義，何者解釋正確？(A)自反而「縮」，雖千萬人吾往矣：正直(B)天作「孽」，猶可為；自作孽，不可活：妖孽(C)「域」民不以封疆之界，固國不以山谿之險：保護(D)不幸而有疾，不能「造
• 故鄉，是生命永恆回歸的具體象徵，故思鄉之作，恆常出現於多情善感的騷人筆端。下列文句，何 者旨在抒發思鄉愁情？(A)青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還(B)百歲光陰一夢
• 書信提稱語，對一般長輩用：(A)尊鑒(B)禮鑒(C)膝下(D)如晤
• 下列選項卩」中的字詞，哪一組讀音皆相同？(A)目「眢」盡裂/「齜」牙咧嘴(B)「潛」力無窮/浸潤之「譖」(C)「猝」不及防/鞠躬盡「瘁」(D)「蜚」聲國際/雙頰「緋」紅

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• 有關中國古典小說的敘述，下列何者正確？(A)漢魏六朝以傳奇為主，隋唐五代則以話本見長(B)第一部以諷剌為宗旨的長篇小說為官場現形記(C)〈倩女幽魂〉是清代文言小說聊齋誌異裡的故事 (D)水滸傳是純
• 強調「術」，重視國君駕馭臣下權術的法家人物是： (A)商鞅 (B)慎到 (C)申不害 (D)韓非子。
• 下列文句「」中的成語，何者使用正確？(A)使用本公司生產的特級乳膠漆，將讓您的居室「蓬蓽生輝」。(B)如果買一幅名人的字畫掛在辦公室裡，校長也可以「附庸風雅」 。(C)為倡導綠生活，公司大力推動
• 先秦是中國思想大放異采的時代，班固 漢書 藝文志 諸子略序中對先秦各家思想提出精要評析。下列流派與學說的配對，何者正確？(A)陰陽家：助人君，順陰陽，明教化者也。游文於六藝之中，留意於仁義之際(
• 下列詞語的說明，何者正確？ (A)馬帳—即庭訓 (B)桃李—喻佳子弟 (C)芝蘭—喻才德俱佳的子女 (D)椿萱—喻父母。
• 有關元曲之敘述，下列何者錯誤？1 拳巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意踟躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興， 百姓苦；亡，百姓苦」(A)前三句寫潼關地理形勢，先寫山再寫河(B)「
• 清代哪位大儒倡言經世致用，首先提出「天下興亡，匹夫有責」的口號？ (A) 黃宗羲 (B) 顧炎武 (C)王夫之 (D)戴震。
• 「頭角崢嶸」的各色甲蟲，入夜裡亮起燈，牠們便攀附紗窗上伺機「棄暗投明」。（黃碧端〈蜉蝣 過客〉）上述文字^」中的成語，原義本非如此，但作者巧妙地就其字面義發揮，因而產生趣味。下列 何者亦採用這種
• 子曰：「飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣！」所顯現的精神是？ (A)知足常樂 (B)窮賤易安 (C)超然物外(D)枕石漱流。
• 「淼、鱻、磊、森」同字相疊的文屬於六書中的何者？ (A)象形 (B)指事 (C)會意 (D)形聲。
• 下列各文句□中，依序應填入之字彙何者正確？甲、「小阿姨指給我看有名的『翠玉白菜』。 我看那棵白菜，一點不硬，好像鮮得可以□出水來。」 乙、「他深深吸一口氣，終於硬生生坐起，但見他身子發顫，隨時都
• 下列何者不屬於捷運需用土地的取得方式？(A)國有土地無償撥用 (B)協議價購 (C)市地重劃 (D)區段徵收。
• 古人的「名」與「字」之間，有時取其義相近，有時取其義相反。下列人物的「名」與「字」，何者取其義相反?(A)杜甫，字子美(B)寇準，字平仲 (C)曾鞏，字子固 (D)朱熹，字元晦
• 〈師說〉一文，出現了很多「師字」，例如：甲.愛其子，擇「師」而教之，於其身也則恥「師」焉，惑矣 乙.巫醫、樂師，百工之人，不恥相「師」 丙.聖人無常「師」;孔子「師」郯子、萇弘、師襄、老聃 。
• 3 、 小說在文學史上占有重要地位，下列各選項中「作品、作家、內容、體裁、屬性」對應完全正確的選項是：(A)世說新語／劉義慶／清談人物／文言短篇／筆記小說(B)虬髯客傳／杜光庭／逐鹿中原／白話短篇／豪
• 下列哪一組「」中的字義相同？(A)民至老死不「相」往來/故曰教學「相」長也(B)信臣精「卒」陳利兵而誰何/民莫不穀我獨不「卒」(C)凡事如是莫可「逆」料/有人於此其待我以橫「逆」(D)度我至軍中
• 唐代傳奇絕大部份都收在宋初所修的哪部書中 ？ (A)新唐書 (B)太平御覽 (C)太平廣記 (D)舊唐書。
• 「錯綜」修辭中，將詞語的次序，故意安排前後參差不齊，謂之「交錯語次」如：「西伯幽而演易， 周旦顯而制禮；不以隱約而弗務，不以康樂而加思」。下列文句，何者亦使用「交錯語次」的修辭？(A)無冥冥之志
• 下列文句「」內的詞語解釋，正確的選項是： (A)朝日始出，「夕舂」未下：月亮 (B)大塊假我以「文章」：李白的詩歌(C)益者「三友」：友直、友善柔、友多聞 (D)「六藝」經傳，皆通習之：《詩》
• 4 、 「知了知了你知不知／在我午夢的邊邊上／是誰，一來又一往／拉他熱鬧的金鋸子／鋸齒鋸齒又鋸齒／在我院子的邊邊上」（余光中 聽蟬）。對此詩敘述何者錯誤？(A) )首句作者借用蟬的別名「知了」卻問「知
• 下列文句□中，依序應填入者為何？「本之書以求其質，本之□以求其恆，本之□以求其宜，本之春秋以求其斷，本之□以求其動，此吾所以 取道之源也」（柳宗元〈答韋中立論師道書〉）(A)禮/易/詩(B)詩/
• 中國散文之祖與中國韻文之祖，分別指哪兩部作品？ (A)尚書與詩經 (B)尚書與楚辭 (C)左傳與詩經 (D)史記與楚辭。
• 閱讀下引文句，根據文意判斷此曲出自哪一齣元雜劇？語喧嘩，鬧交雜，六軍不進屯戈甲，把箇馬嵬坡簇合沙，又待做什麼？嚇的我戰欽欽遍體寒毛乍。喫緊的 軍隨印轉，將令威嚴，兵權在手，主弱臣強。卿呵則你道波
• 9 、閱讀下列短文，選出敘述錯誤的選項：「太史公曰：李斯以閭閻歷諸侯，入事秦，因以瑕釁，以輔始皇，卒成帝業，斯為三公，可謂尊用矣。斯知六藝之歸，不務明政以補主上之缺，持爵祿之重，阿順苟合，嚴威酷刑，聽
• 子曰：「知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。」提出學問歷程有三種不同的境界，與最高境界意義最相近的是？(A) 日知其所亡，月無忘其所能 (B)真積力久則入，學至乎沒而後止也 (C)知之為知之