問題詳情

8.教師進行平行四邊形面積公式的教學活動時,想要利用學童長方形面積公式的舊經驗。教師提供每位學童一張平行四邊形的紙卡如下: 當有學童將紙卡剪開拼成一個長方形時,教師問了五個引導性的關鍵問話:
甲、你怎麼確定拼出來的形狀是長方形?

參考答案

無參考答案

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