問題詳情
19.下列關於史學名著之體例與配對之說明，何者「正確」？
(A)資治通鑑／司馬光／紀傳體之祖
(B)史記／司馬遷／編年體之祖、通史之祖
(C)左傳／編年體／春秋內傳
(D)國語／國別史／春秋外傳
(E)後漢書／范曄／斷代史之祖。
(A)資治通鑑／司馬光／紀傳體之祖
(B)史記／司馬遷／編年體之祖、通史之祖
(C)左傳／編年體／春秋內傳
(D)國語／國別史／春秋外傳
(E)後漢書／范曄／斷代史之祖。
參考答案
答案：C[無官方正解]
難度：適中0.5
統計：A(1),B(3),C(2),D(1),E(0)
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- 下列選項中「 」內的字音，何者兩兩相同？(A)余為「僇」人／「戮」力同心(B)飛鴻雪「爪」／東鱗西「爪」(C)修櫓「轒」轀／血脈「僨」張(D)「簞」食瓢飲／「殫」精竭慮(E)「赭」衣塞途／鸞翔鳳
- 下列關於詞家的特色及地位，敘述正確的選項是：(A)李煜，繼承了盛唐時期花間詞派的傳統，通過具體可感的個性及形象，反映現實生活中的意境，在中國詞史上佔有重要地位，被譽為「詞中之聖」、「詞中之帝」
- 現代詩詠物詩篇常透過描述此物的特徵，使讀者隱然從中找到答案。例如：「住在沙漠裡／沙漠水不多／向四面八方說／給我水喝。」（張春德 仙人掌）從「住在沙漠」、「給我喝水」的特性就可推敲出是「仙人掌」。
- 李煜〈虞美人〉：「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。」李煜將抽象的「愁緒」直接以具體的「春水」形容。下列詞作中，亦將抽象的情感直接以具體的事物描寫的選項是：(A)試問閑愁都幾許？一川煙草，滿
- 作文續寫：下文是關於一個禪師的故事，請發揮想像力，在現有的情節基礎上，為它設想一個結尾吧。【說明】人物情節須以現有線索為基礎，後續可自由發揮，但須言之成理。不可使用詩歌體，文末須有明確結尾。3
- 「運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭；破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛；躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋！」（魯迅 自嘲）關於上引詩句的說明，「錯誤」的選項是： (A)本
- 關於孔子、孟子、荀子之思想比較，說明正確的是：故□者，政事之紀也；詩者，中聲之所止也；○者，法之大分，類之綱紀也。故學至乎禮而止矣。夫是之謂道德之極。禮之敬文也，☆之中和也，詩、書之博也，春秋之
- 仔細閱讀下列資料後，請確認甲、乙、丙、丁各指何人，選出正確的選項：甲、唐、宋古文八大家／散文以馳騁多變，汪洋恣肆為特色，正如他自己所言：「如萬斛泉源」噴薄而出，「如行雲流水」，達到很高的境界／策
- 下列有關史學的敘述，何者「正確」？ (A)資治通鑑為司馬光耗費十九年時間獨力完成的史學巨著 (B) 資治通鑑記載史事上起戰國，下訖宋代結束，承接春秋，為通史名著 (C) 資治通鑑為明神宗賜名，取
- 下列選項中的成語，字形完全正確的選項是？(A) 齎志而歿／秋薺春荼／噬臍莫及(B) 不徨多讓／誠惶誠恐／寢不遑安(C) 懲前毖後／蚍蜉撼樹／如喪考妣(D) 卓犖不羈／蠅熒狗苟／煢煢獨立(E) 短
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- 下列語句中，何者非出自李後主〈虞美人〉？(A)春花秋月何時了，往事知多少(B)念去去，千里煙波。暮靄沉沉楚天闊(C)小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中(D)恰似一江春水向東流
- 【題組】下列文意說明錯誤的是：(A)「春秋之微」意指《春秋》之褒貶沮勸，多用微言(B)「端而言，蝡而動」，意指言語端正，但行為軟弱(C)「君子如嚮」之喻，在強調君子答人之問宜恰如其分，不應急躁多言
- 「魯迅，本名 A 。他在 B 求學期間，目睹中國人精神上的愚弱而棄醫從文。 C 時期參與文學革命，於1918年創作中國新文學第一篇白話小說—— D 。之後陸續發表多篇名作，並開展出批判性極強的
- 文人多傷春悲秋，然而抽象的愁思卻極難表達，若能以富有感染力和象徵性的譬喻或轉化手法描寫，則能將愁思寫得鮮明具體而形象化，如李煜〈虞美人〉：「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」下列詩詞中何者也
- 9 因起「徬徨」：
- ()The surface of this huge rock was____astrangeshape.(A) made of (B) cut into (C) cut down (D) mad
- 下列何者為同義詞？(A)黎庶／蒸民 (B)東宮／東家(C)昆仲／怙恃 (D)儲君／同生
- 下列一段史書文字，若依文意及史實判斷，敘述「正確」的選項是：「孟軻，鄒人也。受業於○○之門人。道既通，游事齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠而闊於事情。當是之時，秦用商君，富
- 10 「冉冉」府中趨：
- 下列選項何者與「羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅」所詠的人物相同？（★★為人名）(A)孤竹★★恥戰爭，望塵遮道請休兵。首陽山倒為平地，應始無人說姓名(B)★★辛苦事干戈，帝業興隆俊傑多。猶恨四方
- 下列哪些事件與日據時期（1919-1936 年）的「農工運動」發展有關？(A)1926 年簡吉在鳳山成立的「臺灣農民組合」，是第一個農民運動組織。(B)1925 年「二林事件」的發生，肇因於蔗農
- 下列成語中，人物與事蹟的組合，何者錯誤？(A)「坦腹東床」：王羲之 (B)「略識之無」：白居易(C)「投筆從戎」：班固 (D)「圖窮匕見」：荊軻
- 資料一：「清朝對臺灣原住民的統治，採封山隔絕的政策，將番地視為化外之地。」資料二：「1867 年的船難，讓美國駐廈門領事李仙得與恆春半島的頭目簽訂船難互助條約。等於否定清廷對番地的管轄權。」資料三
- 下列語句中，何者最符合「箕山之節」的形象？(A)胸懷濟世，志向遠大 (B)讀書研究，著書立說(C)隱居避世，不慕虛榮 (D)遊山玩水，任意隨興
- 【題組】（2）從資料一到資料三，可以看出外國否定清廷對番地的管轄權，以致日本作為藉口發兵攻臺。這種「外國否定清廷對番地的管轄權」，即是什麼論點？ 2
- 下列關於文意之說明，何者正確？(A)〈漁父〉：「聖人不凝滯於物，而能與世推移。」意涵近於《老子》：「和其光，同其塵。」(B)李煜〈浪淘沙〉：「獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。」寫出征夫羈旅
- 荀子〈勸學〉一篇中闡明了學習的目的與重要性。在《論語》、《孟子》中亦有論及教與學的思想，下列敘述何者錯誤？(A)子曰：「吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我，空空如也，我叩其兩端而竭焉」，可見孔子雖
- 下列敘述何者正確？(A)「貴庚」用以自敘年紀 (B)「公子」用以稱自己的兒子(C)「連襟」用以稱昔日同窗 (D)「外子」用以稱自己的丈夫
- 下列文句，何者最恰當？(A)一個十歲孩童敢去見校長而不膽怯，真可謂「謹小慎微」(B)一個十歲孩童敢去見校長而不膽怯，真可謂「逢人只說三分話」(C)一個十歲孩童敢去見校長而不膽怯，真可謂「粗枝大葉
- 下列敘述中，何者錯誤？(A)「令尊」用以稱對方父親 (B)信封上的啟封詞不可用「敬啟」(C)「小犬」用以稱家中寵物 (D)對老師的妻子應稱「師母」
- 下列各句「 」內的題辭，何者使用恰當？(A)賀友人遷居用「大業永昌」 (B)賀醫院開業用「妙手回春」(C)賀當選民意代表用「松柏長青」(D)賀演講比賽優勝用「妙筆生花」
- 陳之藩在〈謝天〉一文中說：「幾年來自己的奔波，做了一些研究，寫了幾篇學術文章，真正做了一些小貢獻以後，才有了一種新的覺悟：『即是無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。』」下列何句成語較適合形
- 下列各組「 」內的字，讀音相同的選項是：(A)「曠」達／粗「獷」 (B)「汀」州路／西門「町」(C)波「瀾」／夜「闌」人靜 (D)「揖」讓而升／修「葺」
- 「事在人為」中「為」字的用法，與下列何者相同？(A)轉危「為」安 (B)不足「為」慮(C)以攻「為」守(D)「為」善最樂
- 下列關於詩歌的說明，錯誤的是：(A)〈蒙文課〉一詩，從父母對孩子的命名寫起，表達人性共通之見。其後則表達對於蒙古大地遭受破壞的不捨，並企盼能夠彼此善待(B)〈一九一 0 年射日〉旨在詠史，「射日