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• 滿足n 200＜5300的最大整數n為何? (A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 12
• 如果你進入松山家商擔任資源班的老師，最想做哪兩件事協助普通班中的身心障礙學生（10%）？
• 74 珍珍正接受 5% G/S IV drip 60 gtt/min，醫囑給予 Gentamycin 10 mg IV drip一小時。現在珍珍之靜脈輸液袋(IV bag) 內仍有10 c.c.點滴，
• 65 下列有關中耳炎的護理措施，何者正確？(A)需避免游泳、潛水等活動 (B)鼓勵臥向健側，避免壓迫患耳(C)二歲兒童清潔耳道時需向後向上拉(D)症狀改善時即可停藥
• 已知二次函數 f(x) = a(x +1)2+b 同時滿足 f(-4) > 0與 f(-5)< 0，則下列哪個值最大?(A) f(0) (B) f(2) (C) f(-3) (D)
• 試說明高職資源班應發揮之功能，以及資源班教師在行政與教學上的職責與工作內涵（30%）；
• 52 林小弟因為缺鐵性貧血而必須口服鐵劑治療。此時，護理人員對林媽媽的教導，下列那一項正確？(A)可於二餐之間服用，以利吸收 (B)可與牛奶或制酸劑一起服用(C)直接飲用口服液體鐵劑會造成齲齒 (D)
• 73 吳小弟兩歲，罹患尿道下裂 (Hypospadias)，今作尿道成形手術。下列對於吳小弟術後護理的敘述何者正確？(A)術後導尿管固定於腹部或腿上，以免牽扯傷口 (B)術後需於尿道成形處加壓，以防出
• 64 比較新生兒的產瘤 (Caput succedaneum) 與腦血腫 (Cephalohematoma)，下列敘述何者正確？(A)後者是新生兒一出生即發現 (B)前者摸起來通常較後者堅硬(C)前者
• 一個三角形以(0,0)、(1,1)、(9,1) 為其三頂點，若鉛直線x = a將此三角形分割成面積相等的兩部分，則a = ? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5

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• 67 一位罹患水腦 (hydrocephalus) 的嬰兒手術前之護理重點，何者錯誤？(A)每日由嬰兒的眉毛上方、耳朵頂端及枕骨隆凸處連線來測量其頭圍 (B)隨時評估前囟門的大小，有無膨起及顱骨裂縫分
• 76 新生兒病理性的黃疸，下列描述何者正確？(A)早期會有尖銳的哭聲、驚嚇反射失常 (B)足月兒出生第 4～5天黃疸達高峰(C)出生 24小時內出現黃疸 (D)膽紅素每日增加量不超過2 mg/dl
• 與實施重點 (15%)。
• 77 張小弟，就讀國小二年級，診斷氣喘，學校備有其常用藥物。剛上過體育課後，張小弟出現不斷乾咳、呼吸加速、費力、臉色蒼白。下列藥物，何者可立即緩解目前不適的現象？(A)Berotec(B) Predn
• 全方位課程設計 (Universal design for learning)(名詞解釋)
• 社會失調（Social Maladjustment） (名詞解釋)
• 教室內增設下列哪一些教具較可能提高建構遊戲出現的頻率？甲、黏土乙、拼圖丙、雪花片丁、組合積木戊、圍棋(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)乙丁戊(D)丙丁戊
• 正向行為支持 (名詞解釋)
• 王老師準備了黏土、鴨子造型的壓印模型和 1~10 數字卡，讓幼兒依照數字卡上的數字，壓印出相等數量的黏土鴨子。下列哪一項較適合做為此活動的學習指標？(A)能敏捷使用工具及素材(B)以圖像記錄生活物
• 有關華德福課程(Waldorf approach)的敘述，下列何者正確？(A)重視藝術教育的認知表達功能，鼓勵幼兒透過圖像來表達(B)透過固定、反覆循環的作息安排，建立幼兒的信賴和安全感(C)以
• 請說明擔任資源班教師為服務普通班身心障礙學生，每學期可透過相關會議與活動進行特教業務的說明、宣導與輔導學生，請問資源班應該朝開的會議與舉辦的活動有哪些?
• 當機構的決策有違法之虞，卻又擔心如果直接建議園長，園長會不高興，面對此倫理困境，較宜採取何種方式？(A)向主管機關申訴(B)上網發表個人的看法(C)聯合同事否決機構之決議(D)先透過組織內的管道來
• 下列哪一項描述較符合幼兒自由遊戲的精神？(A)老師在積木區加入彈珠，幼兒搭起了各種彈珠軌道(B)為了幫助幼兒記住花朵的構造，老師安排搶答遊戲(C)幼兒今天上課很專心，所以老師教他們玩大風吹的遊戲
• 幼兒園的遊戲場經安全檢核後，發現下列狀況：鞦韆扶手處鍵孔太大；組合遊具的帄台未設護欄；攀爬網的開口直徑約 20 公分。依序最有可能產生下列哪一些危險事故？甲、高處墜落乙、捏夾威脅丙、
• 下列有關癲癇的敘述，何者不正確？(A)70%到 90%的癲癇可因用藥而獲得控制(B)導因於大腦不正常的大量放電，而致短暫、突然的喪失功能(C)發作時要在嘴內強迫塞入物品，以免咬傷自己(D)大發作時
• 安安老師想要評量小班幼兒使用剪刀的能力，較適合採用下列哪一項資料？(A)幼兒使用剪刀的計次表(B)幼兒進行撕貼創作的照片(C)幼兒描述使用剪刀方式的錄音(D)幼兒使用剪刀能力的評定量表
• 在學習區時間，小雄強佔了所有軌道積木，又破壞了其他幼兒搭建的作品，對於此種情形，請問下列哪一項作法較適合？(A)為使活動能順利進行，待活動結束後再處理(B)為消弱小雄的破壞行為，頇以忽略方式處理
• 依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，下列敘述何者正確？(A)多元且結構性高的素材較有助於幼兒自發性的探索(B)不宜使用四至五歲年齡層的學習指標設計大班幼兒的活動(C)學習活動應透過具體的方式，依
• 小花老師了解提早入學的評量方式，因此讓班上想提早進入小學的幼兒練習相似的評量內容。下列敘述何者正確？(A)練習會降低評量的效度(B)練習會降低評量的信度(C)這是考量幼兒需求的專業作法(D)能提
• 因應新課綱，普通高級中學畢業學生須達到 160 學分，針對身心障礙學生的特殊性，在新課綱的部分增加了一個新的領域，請說明此領域開設之名稱、學分數及課程包含哪些科目?並說明如何針對亞斯伯格症特徵的
• 教師想要瞭解班上幼兒社會互動情形，從可行性及適切性來看，下列哪一項評量策略較不適合？(A)運用「照片式社交評量表」進行評估(B)在扮演區有系統的記錄幼兒社會互動狀況(C)確認社會互動的核心能力與評
• 下列哪一項作法較符合蒙特梭利教室教具安排的原則？(A)在語文區中放置童話繪本(B)在日常生活區放置泡茶工具(C)在感官區中放置金屬鑲對版(D)在數學區中放置象棋、撲克牌
• 有關幼兒數學能力發展的敘述，下列何者正確？(A)幼兒數概念奠基於「物體恆存」概念的發展(B)三至四歲幼兒已能從實物的運算進展至抽象數字的運算(C)三歲幼兒已能理解拉開或緊縮一列物品之間的距離，並
• 下列哪一項不是運用邏輯性行為後果(logical consequences)的班級管理技巧？(A)幼兒將牛奶灑了一地，因此請他負責清理地面(B)幼兒在教室大聲喊叫，因此不允許他與其他幼兒到外面遊
• 美琪是高中二年級的學生，患有先天性成骨不全症，在校接受特教服務，請以資源班教師的觀點，設計一份入班特教宣導的教案，教案內容請試著以創意的活動為主軸為特教宣導的方式。