問題詳情
34 依據 SMART（specific, measurable, action words, realistic and relevant, time-limited）目標擬定原則，若所擬定之目標為「兒童可以正確遵循兩步驟指令而操弄物件」，此目標缺乏下列那些元素？
(A) A、R
(B) M、A
(C) S、T
(D) A、T
(A) A、R
(B) M、A
(C) S、T
(D) A、T
參考答案
答案：C
難度：適中0.6
書單：沒有書單，新增
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- 32 下列對於創傷性腦傷學童語言特徵的敘述，何者錯誤？(A)識字正確性符合預期，但閱讀流暢性不佳(B)可能呈現語言過少（sparse）或語言過多（excess）的極端語言型態(C)語言功能會快速進步，
- 31 關於聽障兒童在接收語言訊息的敘述，下列何者錯誤？(A)說話者與聽者間的距離是影響背景噪音的因素之一(B)背景噪音會嚴重影響極重度聽障孩童聽知覺接收(C)對於聽障學童最佳訊噪比，至少在 +20 d
- 30 單純單側聽損（unilateral hearing loss）兒童在下列何種語言情境下，最易凸顯其語言缺陷？(A)朗讀 (B)講電話 (C)唱歌 (D)覆誦
- 29 下列何者不是影響閱讀理解的要素？(A)文字書寫概念 (B)背景知識 (C)構音協調能力 (D)口語能力
- 28 下列那一類型的障礙兒童具有相對好的語用前設能力？(A)胎兒酒精症候群 (B)唐氏症 (C) X 染色體脆折症 (D)威廉氏症
- 27 有關Ｘ染色體脆折症候群（fragile X syndrome），下列敘述何者正確？(A)外觀是出生時的鑑別診斷 (B)臉型較短、腭弓高且耳位較低(C)男女性患者皆常出現社交焦慮 (D)很少與自閉
- 26 小玉為國小 2 年級學生，在校學習情況落後，經鑑定後確認為語言學習障礙。關於小玉的語言特徵，下列何者最不適切？(A)對高頻詞彙也會有學習困難 (B)在對話時，常常無法掌控他人需要的訊息(C)敘事
- 25 有關語言學習障礙（Language learning disabilities），下列敘述何者錯誤？(A)中樞神經系統功能異常 (B)常伴隨感官異常(C)無智能障礙 (D)常伴隨動作學習困難
- 24 關於全語言閱讀教學法（whole language approach），下列敘述何者錯誤？(A)可以用圖片協助文字理解 (B)對語言的理解重於解碼技能(C)強調注音符號與國字教學 (D)以背景知
- 23 關於語言治療師對語言學習障礙兒童之語言介入原則，下列敘述何者錯誤？(A)積極參與介入反應效果模式（responsiveness to intervention, RTI）中的第一層（Tier I
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- 36 溝通參照作業（referential communication task）主要用來評估下列何種語言能力？(A)後設語言（metalinguistic） (B)語用前設（presuppositi
- 37 下列何者是腦性麻痺兒童易出現與共鳴相關的臨床症狀？(A)淺呼吸（shallow breath） (B)沙啞音質（hoarseness）(C)擦音錯誤（fricative errors） (D)鼻
- 38 在評量時考量兒童是否有任何生理殘疾而影響說話、語言、溝通或語文的習得，此在 ICF 架構中考量是屬於下列何種因素？(A)身體結構 (B)身體功能 (C)活動與參與 (D)情境
- 39 語言溝通障礙可以從兩個不同角度來看，一是看兒童的語言能力和同齡兒童的語言表現能力有差異，二是思考兒童的能力差異在各成長階段產生的影響，如果語言能力的差異影響到孩子的溝通，才是語言障礙。下列那一項
- 40 一份語言評估工具可以正確篩出有語言障礙的兒童，此結果為下列何者？(A)高敏感性（sensitivity） (B)低敏感性（sensitivity）(C)高特異性（specificity） (D)
- 41 有關兒童語言障礙的「描述—發展模式」（descriptive-developmental model），下列敘述何者錯誤？(A)此模式強調語言治療師應先確認語言障礙兒童的優勢及弱勢(B)此模式著
- 42 下列那一項作業較不適合用來評量孩子的詞彙提取能力？(A)在限制的時間內說出所呈現圖片的詞彙(B)在限制的時間內說出含有某個音的詞彙(C)在敘事樣本中計迷走語（maze）的次數或頻率(D)讓孩子說
- 43 關於特定性語言障礙（SLI）的治療原則，下列敘述何者錯誤？(A)最好多給孩童電報式語句，以促進孩童的語言學習(B)治療師和老師應該要創造一些例子，讓孩童可以容易認清目標形式(C)治療師應該考量孩
- 44 關於特定型語言障礙（specific language impairment, SLI）的詞彙學習和介入，下列何者錯誤？(A)在治療上，必須強調語彙的發展，因為 SLI 兒童的詞彙較正常小孩少(
- 45 自閉症治療效果和下列何者最無相關？(A)診斷年齡 (B)一開始的認知及語言狀態(C)性別 (D)接受語言介入的量（amount）
- 46 學校是學童語言學習的主要場所，在學校系統中所提供的語言療育模式有朝向教室本位（classroom-based）取向，下列有關合作模式（collaboration）的敘述何者錯誤？(A)教師和語言
- 47 關於語言溝通療育的理論以及其治療計畫擬定的考量，下列何者錯誤？(A)行為學派：溝通教學目標需為可觀察的語言溝通行為(B)發展心理語言學派：溝通療育目標的決定是根據溝通語言行為或是神經動作發展類型
- 48 針對早期語言發展癥兆，需要進行幼兒語言發展遲緩的評估和介入時機，下列何者錯誤？(A) 12 個月前沒有出現喃語（babble）(B) 6 個月前沒有溝通手勢，像是指認，揮手等等(C) 24 個月
- 49 從語言學角度來看，下列有關語法學習或介入的敘述何者錯誤？(A)從 1970 年代 Genie 例子中，發現語法的學習遠比語意困難(B)不同族群（例如聽障，智障，學障，特定型語言障礙）有不同的語法
- 50 下列關於雙語（Bilingual language）學習的敘述，何者錯誤？(A)讓孩童曝露於雙語環境最大化的語言量，遠比堅持遵守一個家長只說一種語言來的重要(B)家庭主要使用一種語言，學校主要使
- 當某機關來公函索取某學生的個案資料時，下列何者是輔導教師最適當的處理方式？(A)徵求個案及家長同意後，再視對方需要提供必要資料(B)以公文回覆，並將個案資料影本列為附件(C)要求對方取得個案同意
- For families in cities,_____ are a safe and perfect choice to bepets, so many children love keep
- It’s my _____birthday. I am happy to have a big dinner with my husband.(A) third (B) thirteen (C
- ( )Yesterday I went to the beach with my brother. The sun was so that it hurt my eyes! (A) b
- 2 顫音（vibrato）是聲音的基本頻率規則的增減，以約多少頻率平滑的上下起伏？(A) 5 Hz (B) 10 Hz (C) 15 Hz (D) 20 Hz
- 3 關於聲帶的顯微結構，下列敘述何者錯誤？(A)聲帶黏膜固有層（lamina propria）的淺層部分，疏鬆柔軟又稱為 Reinke's space，振動最明顯(B)聲帶的韌帶部分，由一部
- 4 下列那一種疾病之病因最不可能是原發性？(A)聲帶結疤 (B)單側聲帶麻痺(C)喉癌 (D)矛盾性聲帶運動（paradoxical vocal fold movement）
- 5 下列那一種嗓音障礙的病因最不可能是醫源性？(A)聲帶肉芽腫 (B)單側聲帶麻痺 (C)聲帶結疤 (D)聲帶息肉
- 6 下列何種吞嚥異常的患者須儘量避免進食稀薄液體（thin liquid）？(A)呼吸道閉合不足 (B)舌根後送運動不足 (C)咽壁收縮不足 (D)舌部力量不足
- 7 關於變聲性假聲（mutational falsetto），下列敘述何者錯誤？(A)喉部在發育過程中，無論男女生在進入青春期，其發聲頻率皆比幼兒期來的低(B)成因與拒絕長大、性別認同及想維持童音等因