問題詳情
059(１)右道封閉。(２)左道封閉。(３)車輛改道。 
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.933472
統計：A(12),B(449),C(12),D(0),E(0)
內容推薦
- 學生體適能項目中「一分鐘屈膝仰卧起坐」其目的是指那方面的活動範圍有關(A)身體組成 (B)柔軟度 (C)肌力、肌耐力 (D)瞬發力。
- 下列針對各種教學模式的敍述，何者錯誤？ (A) 方案教學模式強調教師必須事先擬定詳細的教學計畫，並按照計畫來教學(B) 華德福幼教模式強調規律生活可導引幼兒自我指導，形成內在的自我力量 (C)
- 下列何者對資賦優異的敘述不是正確的？(A)一般智能優異是指語文、數學、社會科學及自然科學測驗得分在平均數正5個標準差以上者(B)藝術才能優異是指視覺或表演藝術方面具有卓越潛能或傑出表現者(C
- 小茹今年十七歲，自幼父母雙亡，由養母扶養長大，養母為求能安養晚年，遂作主要小茹嫁給五十歲的老財主陳旺，小茹不願，於是請求當地政府出面保護小菇，因為養母的行為是 (A)強迫少年 (B)押賣少年 (
- 衝突功能論的代表人物(A)達倫道夫Dahrendorf(B)考舍Coser(C)霍克海墨Horkheimer(D)阿多諾Adirno----P.67
- 評定者將兩項特質視為有直接關係，而評定比原來實際的關係更相近(A)個人誤差(B)月暈效應(C)邏輯誤差
- 008(１)狹路。(２)狹橋。(３)岔路。
- 018(１)注意號誌。(２)危險。(３)慢行。
- 013(１)岔路。(２)狹橋。(３)狹路。
- 下列何者不得為機關就預算事件參加訴訟：(A)主計官 (B)審計官 (C)立法委員 (D)監察委員
內容推薦
- 055(１)閃光黃燈。(２)行車管制號誌。(３)斑馬線閃光號誌。
- 眾多資料可運用時，何種法是發現關係的最佳方法(A)測驗法(B)實驗法(C)個案研究法(D)相關法(E)行動研究法----P.8
- 行為目標分為那三個領域？(A)主學習、副學習、附學習(B)思考、欣賞、發表(C)記憶、理解、應用(D)認知、技能、情意。
- 明忠今年剛升上國二，他的奶奶臥病在床已有數年，全靠爺爺悉心照料；父親則游手好閒、賭博，並且常在酒後毆打他及母親。而母親為了家計及奶奶龐大的醫藥費，鎮日在外奔波，明忠也因大人疏於管教，經常與附近的不
- 教育工作的進行要配合學習者身心發展的條件與能力，才易收到教育的效果，這是教育的哪一項規準？(A)合認知性 (B)合釋明性 (C)合自願性 (D)合價值性
- 關於3-5歲幼兒的語言發展階段，何者為非？(A)語音發展上，發音在此階段明顯改善(B)語意發展上，已經可以理解空間關係(C)能因應聽眾的不同而調整其言談(D)語彙快速擴增，而語意上會有過度延伸
- The price of festival foods always _____ according to supplyand demand of that season.(A) penalizes
- 004(１)連續彎路先向左。(２)右彎。(３)連續彎路先向右。
- 060(１)右道封閉。(２)左道封閉。(３)車輛改道。
- 019(１)禁止汽車進入。(２)無柵門鐵路平交道。(３)有柵門鐵路平交道。
- 009(１)岔路。(２)狹橋。(３)匝道會車。
- 個體受到危機感的壓力，他必須學習如何自我調適，化危機為轉機，使個體的人格獲得了進一步的發展(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson
- (2)明忠的母親整日在外奔波是發揮了家庭的 (A)生育功能 (B)經濟功能 (C)教育功能 (D)保護與照顧功能。
- 清國某皇帝曾說過「台灣地方，自古未屬中國，皇考聖略神威，取入版圖」，是根據什麼史料？((A)《重修福建臺灣府志》 (B)《台灣外記》 (C)《大清世宗皇帝實錄》 (D)《臺海使槎錄》)。
- 幼兒畫圖時喜歡畫自己，而且經常把自己畫得最大，為什麼？(A)幼兒是自我中心的 (B)幼兒對自己最熟悉 (C)幼兒不善於處理大小的比例 (D)以上皆是。
- 旅美投手郭泓志曾接受肘關節手術修補內側韌帶，此韌帶連結(A)肱骨-橈骨 (B)肱骨-尺骨 (C)肩胛骨-肱骨 (D)鎖骨-肱骨
- 005(１)雙向道。(２)狹路。(３)岔路。
- 014(１)路面顛簸。(２)險升坡。(３)路面高突。
- 064(１)道路施工。(２)道路封閉。(３)車輛改道。
- 056(１)斑馬線閃光號誌。(２)特種閃光「黃燈」號誌。(３)閃光紅燈號誌。
- 蛙泳轉身後，允許 (A)做蝶腰 (B)腳打水 (C)潛行12m (D)做一次大划水及踢腳。
- 下列哪個活動的設計是涵括了「移動性動作」、「非移動性動作」、以及「操作性動作」這三種形式的運動？(A)玩沙(B)搖呼拉圈 (C)一二三木頭人 (D)以上皆是
- 研究模式係以日常活動作為研究對向(A)和諧理論(B)衝突理論(C)解釋理論
- 052(１)遵行方向。(２)救護站(３)岔路。
- 015(１)險降坡。(２)險升坡。(３)碼頭。