13.下列哪一項關於行為改變技術原理的運用與描述是正確的？
(A)「當孩子去寫功課，媽媽就不再嘮叨」，此為負增強原理
(B)隔離室裡最好擺放一些布偶，以安撫學生情緒
(C)「老師忽視學生在上課時的吵鬧行為，並適時讚美其他學生遵守規矩的表現」，此為撤除(fading)原理
(D)以上皆對。