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• 《老殘遊記․自敍》中說：「蓋哭泣者，靈性之現象也……（甲）為屈大夫之哭泣，（乙）為蒙叟之哭泣、史記為太史公之哭泣，草堂詩集為杜工部之哭泣；李後主以詞哭、八大山人以畫哭；王實甫寄哭泣於（丙）、曹
• 【題組】( ) 下列幾段資料在討論日治時期臺灣的學校教育，請選出適當的選項。資料甲：「甲生成績優異，即將自學校畢業，父親說：『你可以進入第二中學就讀。』他聽後嚇一跳，問父親：『為什麼不是進入第一
• 以下是清、日二國在戰爭結束後，雙方代表對談的內容：「小官深信以閣下之卓越才能，必能勝任總督之職，駕臨臺灣之後，將急速平定騷亂，開化蠻民，收到開導效果。盼望閣下在平定臺灣之後，教導島民，讓他們知道
• ( ) 1914 年某人在演說中指白人於加州、澳洲都排斥非白人，為防止西方入侵，日本應和中國保持友好關係，而臺灣即中、日兩國之橋樑。此人亦曾向日本在臺官員倡導，要將臺灣人當成弟弟，不可再有征服者
• 【題組】(3)1930 年，台灣民眾黨因何問題而向國際聯盟控訴台灣總督府公然違反國際條約與人道主義，毒害台灣人。
• 24 ％ （ 共 8 題，每題 3 分，凡多寫、少寫一個正確選項者扣 2 分，倒扣至本大題之實得分數 零分為止。該題完全不作答者，不給分亦不扣分）下列有關修辭之組合，三者主修辭格相同的選項
• 【題組】( ) 日本治臺五十年期間，統治政策經歷幾次的轉變，請問以下有關「內地延長主義時期」與「皇民化時期」之比較，何者正確？ (A)兩時期分別和二十世紀爆發的兩次世界大戰有關 (B)為制止臺人
• 【題組】(4) 連橫特別推崇哪二位先賢？稱此二人：「其功業，足與台灣不朽矣！」
• 【題組】(2)日本人採用何政策來改變這些陋習？
• ( ) 「當時李天祿的布袋戲團，木偶穿上日本和服，講日本話，配樂則用唱片放西樂，木偶拿著武士刀在臺上砍來砍去。……還強迫將臺灣所有的戲劇納入編制，禁止一切帶有中國文化色彩的戲劇藝術。」請問下列相

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• 【題組】( ) 1925 年，蔡培火因兩年前的事件被關在臺南監獄，在獄中創作了歌曲：「蓬萊美島真可愛，祖先基業在；田園阮開樹阮種，勞苦代過代。著理解，著理解，阮是開拓者，不是憨奴才；臺灣全島快自
• 【題組】The waves of the sea will rise high when a typhoon is _______.(A) approaching (B) belonging
• 小鈴以等速率 2m/s 繞著一個正方形水塘以順時針方向跑步，已知水塘的邊長為 5m。當小鈴恰來到 A 點時計時開始，則運動 15 秒期間，小鈴的平均速度為何？  (A)  (B)  (C)  (
• 【題組】 ( ) 在小學校與公學校接受教育的人各是誰？ (A)小學校是日本人；公學校是臺灣人 (B)小學校是外省人；公學校是本省人 (C)小學校是英國人；公學校是香港人 (D)小學校是滿人；公學
• 【題組】(3)文中之「閣下」是指誰？
• 【題組】( ) 1927 年臺灣文化協會走向分裂的主要原因為何？ (A)臺灣文化協會舉辦演講，提高農民政治意識，漸從民族問題轉向農民問題，埋下未來路線之爭 (B)藉中國改造論之名，實則反映出民族
• 【題組】He had prepared for the exam and was able to answer the questions with______.(A) gesture (B)
• 【題組】A點的極坐標為[2, 150°], B點的極坐標為[3, －90°], 則___________　　　　　.
• ◎以下三段資料是關於臺北帝國大學的敘述，請回答相關問題。資料一：1928～1944 年臺北帝國大學學生人數共有 3,793 人，其中日本人有 2,996 人，臺灣人有 786 人，其他族群有 11人。
• 【題組】(4)其中的「李氏」是指誰？
• 【題組】( ) 1923 年臺灣總督府發動全島大搜查，扣押「臺灣議會期成同盟會」會員，拘捕相關人士如蔡培火、蔡惠如、林幼春等人。遭逮捕者在一審中被判決無罪，之後卻有十三人在二審時被判決有罪，三審
• 李白善於運用誇張手法寫詩，天地古今無所不涉，人間仙境無奇不有，在現存近千首詩歌中，出現的誇張修辭手法就有上千處之多。誇張手法的巧妙應用，也是李白浪漫主義詩予人以豪邁奔放、飄逸若仙韻致的原因所在
• 【題組】下列屬於古詩作品的選項是(A)長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。(B)誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是深閨夢裡人。(C)行行重行行，與
• 【題組】 ( ) 我們應如何理解上述三段資料？ (A)臺北帝國大學設立，是為了提升臺灣的高等教育 (B)聘請臺灣人當教授，目的在培養臺灣人才，促進日臺一體 (C)外語人才培訓以英語系國家為主 (
• 1923 年臺北地方法院檢察官以違反禁止結社處分為由，對□□等人提出公訴，檢辯雙方對同化或自治、有無違憲等政治議題，展開激烈的辯論。最後其中十三人判處輕刑，其他等獲不起訴處分。請問：【題組】(1
• 【題組】( ) 1928 年蔡式穀領銜向臺灣總督提出一份連署建議書，指出：「英、法、美都給予其殖民地印度、越南、菲律賓相當程度的尊重，創設自治機關，臺灣卻遲遲未見地方自治機構，希望總督能將官派的
• 【題組】Harry Potter series are still not old enough to be _______. However, they will ifthey still
• 20~21 題為題組※閱讀下列文字，回答 20～21 題：（甲）寒食後雨，余曰：「此雨為西湖洗紅，當急與桃花作別，勿滯也。」午霽，偕諸友至第三橋。落花積地寸餘，遊人少，翻（改變；反而）以為快。忽騎者白
• 三、多重選擇題(31－40 題，每題 2 分，答錯者倒扣題分之 1/5)【題組】( ) 臺灣諺語：「也著人，也著神。」意謂著人們在遭遇到困難時，除靠自己努力外，也須求助於神明的幫助。下列敘述何者
• 【題組】(2)文中「□□等人」，其中有一位在獄中寫下〈台灣自治歌〉，此人是為何人？
• 四、非選擇題(每題 10 分，任選三題作答，共 30 分) 連橫在臺灣通史序文中有云：「臺灣固無史也，荷人啟之，鄭氏作之，清代營之。」生為臺灣人，應知臺灣事。請問：【題組】(1)屏東四重溪石門古戰
• 漢語詞義的發展是不斷變化的。閱讀古書，尤其必須正確地認識與掌握古今詞義的演變。下列文句「」內字詞，詞義發生改變的選項是：(A)若舍鄭以為東道主，「行李」之往來，共其乏困，君亦無所害∕911 事
• 【題組】若（甲）文所記情境不變，而將主角換成是（乙）文所描繪的佳人，那麼，面對此情此景，（乙）文所描繪的佳人最有可能的採取的選項是(A)杜鵑啼血 (B)感嘆葬花 (C)落花有意 (D)人亡花落
• 【題組】( ) 學習歷史時，應當對古人所處的時代有所了解。若你是生活在 1874 年(清同治 13 年)的臺灣，請問你可能遭遇那些事？ (A)有許多外國商人已經在淡水設貿易公司，向臺灣購買米、茶
• 【題組】(3)此事件是為何事件？又該事件有何迴響？