問題詳情
54.兒童在多大的時候,我們要積極支持兒童玩遊戲和智力活動,使之發展更多的主動性,如果常嘲笑其缺點或活動笨拙,那麼兒童就會產生內疚感?
(A)0-1 歲
(B)1-3 歲
(C)3-6 歲
(D)6-青春期.
(A)0-1 歲
(B)1-3 歲
(C)3-6 歲
(D)6-青春期.
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 以下何者不是規定的鋰電池,與整體電動車系統之測試程序? (A)性能測試(B)可靠度測試(C)結露測試(D)風速測試。
- 「北極是冒險家的樂園」的寫作技巧和下列哪一句不同?(A)春天的大地彷彿鋪上了一塊綠地毯(B)夜空中的星星像孩子的眼睛眨呀眨(C)森林裡的動物們常常在竊竊私語(D)學如逆水行舟,不進則退
- 李老師是五年級的社會學習領域科任老師,發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習困擾。為此,李老師到圖書館參閱了一本書,並根據書的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時,使用「畫重點」、「用自己的話說
- 目前在幼兒教育現場有機構採用迴圈教學 (looping)的方式,將教師與同一群學生置於一個班級兩年以上。請問,實施這樣的教學方式其目的是?(A)避免教師每年都要適應新的家長,徒增教師困擾(B)營
- 若有一木工鑽床轉速相同,由大鑽頭換小鑽頭,則其切削速度(A)變大(B)變小(C)术變(D)歸零。
- 應用木料製作抽屜時,採用下列何種接合結構較佳? (A)搭接(B)直榫(C)鳩尾榫(D)對接。
- 實木或原木,大致上得分為硬木與軟木,請問以下有關實木之敘述何者錯誤? (A)硬,多為針葉木(B)軟 木質軟較輕易加工(C)樟木屬於闊葉木(D)松木屬於軟木。
- 美國心理學家布魯姆(Bloom)、凱勒(Keller)設計「精熟學習」法,此方法是採什麼觀點來設計的? (A)古典制約作用 (B)操作條件作用 (C)觀察學習作用 (D)自律作用
- 佳美面對學校教務主任交給他的工作,先衡量工作的難度,學校現有的資源,然後寫下工作進度,以做最有效的運用,佳美這樣的認知運作稱為 (A)後設認知 (B)工具制約 (C)學習轉移 (D)區辨與分析
- 「空山不見人,但聞人語響。 返景入深林,復照青苔上。」所描繪的是哪個時段? (A)清晨 (B)中午 (C)傍晚 (D)深夜
內容推薦
- 下列哪一句和其它三句的意思不一樣?(A) 我們班差點勇奪班際籃球賽冠軍(B)我們班差點輸了班際籃球賽冠軍(C) 我們班差點沒勇奪班際籃球賽冠軍(D) 我們班差點沒輸了班際籃球賽冠軍
- 美感教育是現在政府積極推動的,下列何者為適切的與幼兒進行藝術作品欣賞活動的教學順序?甲、解釋:請幼兒延伸想像力乙、敘述:觀察與討論圖畫內容丙、發現:將藝術作品內化到幼兒的世界,去發現該作品對自己
- 奔馳法(SCAMPER)是常見的一套思考技法,請問以上技法與思考歷程之配對,何者錯誤? (A)C :如果把 鞋子加上LED的話會怎樣?(B)A:這樣的高度可能不適合幼童使用(C)E :將這個部分挖
- 以下描述何者較不符合「工程之意涵? (A)是一種有系統的設計與生產過程(B)是事物運作的原理原則(C)追求製造產品的品質(D)尋求產品的穩定性。.
- 有關各國重要STEM課程推動策略巧可者%誤? (A)臺灣:獨立科技領域課程(B)澳洲:輔導校長成為 STEM課程領導(C)_香港立_,STEM矹業發展學校(D)美國:增設STEM學院。
- 請問以下有關快速充電的敘述,何着錯誤?(A)QC就是Quick Charge的縮寫(B) QC 0比起不支援快充 的手機充電速度快40% (C) 0比QC 0充電速度快約2倍(D)
- 洪蘭教授強調閱讀對學生背景知識的重要性,知識愈廣學生對「新的訊息處理就愈快」,若是從訊息處理的觀點來看,較符合訊息處理哪一種學習歷程的考量 (A)輸入 (B)編碼 (C)儲存 (D)檢索
- 婷婷是一位認知正常的聽覺障礙幼兒,經專業團隊評估她只要透過適當輔具協助即可適應普通課程。請問,根據最少限制環境原則 (leastrestrictive environment),婷婷適合安置在以
- 「說出所聽聞內容」主要是「口語表達」哪一學習階段的表現?(A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段(D)第四學習階段
- 請依春天到冬天的順序排列以下節氣:甲、白露乙、驚蟄丙、芒種丁、小雪(A)乙丙甲丁 (B)乙丙丁甲 (C)丙乙甲丁(D) 丙乙丁甲
- 以下有關馬力的殺述何者錯誤? (A)指示馬力(indicated horse power)是理論推算出來的馬力值(B)制動馬 力(brake horse power)實務上會使用引擎動力計量測(
- 「媽」字聲母的發音部位是下列哪一項?(A)兩唇 (B)唇齒 (C)舌尖 (D)舌面
- 請問有關雷射雕到機故障與可能的原因之敘述,較不正確者為何?(A)COVER燈號亮:外殼未密合(B) 無雷射光:#射1訊號線鬆脫(C)雕刻成品品質差:圖檔過大(D)成品出現多餘切割線:高頻雜訊干擾
- 史騰伯格(R. Sternberg)的智力三元論中,指出個體在問題情境中,運用知識分析資料,經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。稱為:(A)組合性(componential) (B)經驗性
- 關於兒童虐待的敘述,下列何項較為適切?甲、兒童虐待是針對於兒童施以「身體」上的不當對待乙、當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時,應優先考量父母的意願丙、教師面對疑似遭受虐待幼兒時,應記錄幼兒身
- 四個燒杯中盛裝不同物質的水溶液,如附表所示,則四杯水溶液的pH值由大至小排列順序,何者正確? (A)甲>乙>丙>丁 (B)丁>丙>乙>甲 (C)甲>丙>乙>丁 (D)丁>乙>丙>甲
- 「區分文中的客觀事實與主觀判斷之間的差別」主要是「閱讀」哪一學習階段的表現? (A)第一學習階段 (B)第二學習階段(C)第三學習階段 (D)第四學習階段
- 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向,重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境,也就是產生學習遷移,並希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Catt
- 如左下圖,斜面之傾斜角 37o,一物自斜面底端向上斜拋,初速與斜面夾角 θ,若物體以垂直斜面方向落於斜面上,則 tanθ 為 (A) (B)(C)(D) 。
- 有一種課程,幼兒童首先計劃他們想要用什麼什麼材料,想要做什麼,想要和誰一起做。計劃後即可展開活動,執行之後,幼兒還要討論他們做了什麼,與他們原先計劃的相同與相異處。這種「計畫-執行-回顧」的序列
- 下列哪一個解釋比較符合瑞吉歐•艾米利亞 (Reggio-Emilia)課程中教師所指稱的「兒童的一百種語言」?(A)老師可以使用多種國家的語言跟幼兒溝通(B)智能可以透過各種的方式來表達(C)肢
- 根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當?(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同
- 王老師班上正在進行「我最喜歡的動物」主題,幼兒依自己感興趣的動物選組,然後開始進行收集資料及討論,最後,每個小組都完成他們最喜歡的動物的介紹大海報。主題結束前老師邀請各小組幼兒分享他們的成果,並
- 鄭老師這學期擔任園主任,經常邀請園內各班老師分享自己進行教學方法、策略與幼兒的學習成效,期待形成園內老師共同追求專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機?(A)集體效能(collecti
- 「就文本觀點,找出支持的理由」主要是「閱讀」哪一學習階段的表現? (A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段(D)第四學習階段