問題詳情
684regime
(A) 留給後人之物
(B) 政權；政體
(C) 農夫；小耕農
(D) 不服從；違抗
(A) 留給後人之物
(B) 政權；政體
(C) 農夫；小耕農
(D) 不服從；違抗
參考答案
答案：B
難度：簡單0.771812
統計：A(12),B(115),C(4),D(7),E(0)
內容推薦
- 679merit (A) 混亂；雜亂 (B) 蠶絲；絲 (C) 旗幟 (D) 好處；優點
- 758stressful (A) 傷害的 (B) 殘障的 (C) 充滿壓力的 (D) 增加的
- 在身心障礙學生的測驗與評量中，下列哪一項不是為了「鑑定與安置」的目的？(A)智力測驗(B)適應行為評量(C)感覺動作評量(D)生態評量
- 俗稱的府城三大名匾，不含(A)府城隍廟的「爾來了」 (B)祀典武廟的「大丈夫」(C)竹溪寺的「了然世界」 (D)天壇的「一」字匾)。
- 利益迴避是教育人員在行使其權力時應遵守的基本原則。依規定，下列何者是教師評審委員會委員在審查其有關事項時，應自行迴避者：a.委員之曾外孫。b.委員之二表姐。c.委員配偶之三叔。d.委員之前配偶。
- 成績考查若真要測出學生在教育目標各層面或層次的學習情形,則所用的考查方式必須要：(A)多樣化 (B)單純化 (C)自由化 (D)自主化
- 下列哪一種專業人員較適合協助教師處理嚴重的家庭問題，並整合有關資源?(A)臨床心理師(B)輔導教師(C)特教教師(D)社會工作師
- 774resentful (A) 熱心的；熱切的 (B) 不平坦的 (C) 失望的 (D) 厭惡的
- 771pitch (A) 投；擲 (B) (使)心情激動、感動 (C) 眨眼睛 (D) 雇用
- 762rock (A) 搖晃 (B) 侵襲 (C) 引導 (D) 有重要意義
內容推薦
- 以下對塔芭模式(Taba model) 課程設計所做的描述，何者為非？ (A)屬於草根式的設計 (B)採歸納式設計課程 (C)從通用設計及於特定設計 (D)最後一個步驟為安置與散播新單元
- 對於資源班的學習環境規畫，下列何者的敘述是正確的？(A)為增加對學生的吸引力，油漆宜用紅色系列(B)資源班的位置最好在操場或運動場旁邊(C)資源班的學生人數少，所以教室空間最好只有一般教室的一半(
- 一般人口中的「黑水溝」是指台灣海峽，但澎湖老一輩漁民口中的「黑水溝」，卻是指海中一條能湧出淡水的狹長海域，據說這是由：(A)施瑯的配劍(B)皇帝的玉印(C)蔡進士的硃砂筆(D)鄭成功的玉帶 掉入
- 提供身心障礙者復健的機會是屬於殘障預防第幾級？ (A)一級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防
- 布魯姆(B.Bloom)的精熟學習(mastery learning)，對於教學的論述提出相當具有關鍵性的敘述，下列有關精熟學習理論的敘述何者正確(A)精熟學習的標準是達到75%的學習 (B)精
- 671criticize (A) 使相信；使信服 (B) 要求；請求 (C) 使…適合；使…合宜 (D) 批評
- 768create (A) 創造；產生 (B) 似乎；顯露出 (C) 撥號 (D) 打顫
- 763wing (A) 最高點 (B) 職位 (C) 翅膀 (D) 努力；盡力
- 685end (A) 權力 (B) 失敗 (C) 結束 (D) 貿易
- 776gloriously (A) 大聲地 (B) 立刻；馬上 (C) 出人意料地；意想不到地 (D) 光榮地；榮耀地
- 對於有語暢異常的學生，下列哪一種教學策略較不適當？(A)讓學生聽自己說話的錄音帶來改善(B)請學生在講話前，先想清楚再說出來(C)幫助學生發現自己說話流暢的部分(D)用聽寫的方式抄寫
- 教師要瞭解其對某生設計之教學目標是否達成，宜採用(A)標準參照評量 (B)常模參照評量 (C)紙筆評量 (D)生態評量。
- 課程學者泰勒(R. W. Tyler)提出一套基本原理，以引導學校發展新課程，其基本原理所包含的四要素為何？(A)目標→選擇→組織→評鑑 (B)目標→組織→實施→評鑑(C)目標→選擇→實施→評鑑
- 下列關於諮商與輔導的敘述何者是正確的？(A)輔導與諮商的概念與作法在國小階段是相同的可以相互替代的 (B)諮商是一種專業行為，最好由取得心理諮商師資格者為之 (C)輔導主要是針對心理適應有問題者
- 王老師運用了以下策略佈置資優班教室，請問下列哪一項較不適宜？(A)由教師決定教室佈置主題(B)讓資優學生充分發揮創造力(C)設計不同的學習角落(D)定期更換教室佈置內容
- 759province (A) 省；州 (B) 遺產 (C) 理由；緣故 (D) 志氣
- 680clash (A) 俘虜 (B) 衝突 (C) 涼鞋 (D) 牧師；神職人員
- 676adopt (A) 減少；削弱 (B) 正式通過；認可 (C) 尖叫 (D) 爭執
- 772destination (A) 自由 (B) 目的地 (C) 貢獻；捐獻 (D) 復甦
- 690transport (A) 組合；裝配 (B) 護衛 (C) 打顫 (D) 運送
- 岡山地區農業發達比較被人認同的岡山三寶是指(A)羊肉豆瓣醬龍眼蜜(B)羊肉豆瓣醬芭樂(C)龍眼蜂蜜棗子(D)豆瓣醬龍眼芭樂。
- 下列哪種教學方法能獲得行為學派支持？(A)價值澄清 (B)多元文化教育 (C)精熟學習 (D)分組討論。
- 第二次世界大戰末期，日軍為使軍事設施地下化，徵調萬丹、新園等地的居民修築坑道，修建軍事砲台、碉堡，其碉堡隧道遺址規模不遜於越戰時期的古芝隧道遺址，這是哪一個碉堡遺址？(A)鯉魚山碉堡(B)石頭營
- 下列對於身心障礙學生的描述，哪一項不正確？(A)自閉症學生通常伴隨智能障礙，(B)發展遲緩現象是指未滿六歲的嬰幼兒而言，(C)腦性麻痺學生大都屬於多重障礙，(D)身體病弱通常偏向生理與身體方面的
- 672intimidate (A) 威嚇；脅迫 (B) 使改進；改善；改良 (C) 安慰 (D) 展現出