問題詳情
34. 老師引導幼兒想咬手指甲時，改為拍手，這是何種增強？
(A)限定反應的區分性增強
(B)代幣制度的區分性增強
(C)褪除反應的區分性增強
(D)不相容行為的區分性增強
(A)限定反應的區分性增強
(B)代幣制度的區分性增強
(C)褪除反應的區分性增強
(D)不相容行為的區分性增強
參考答案
答案：D
難度：簡單0.84507
統計：A(2),B(0),C(6),D(60),E(0)
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