20. 有關鑑定身心障礙學生的相關規定「回應性介入(Response to Intervention, RTI)」是確定學生是否符合接受特殊教育資格的方式，請問下列敘述何者正確？
(A) 學校先經由特殊教育改進教學後，再確定學生是否符合接受特殊教育資格。
(B) 學校先經由普通教育改進教學後，再確定學生是否符合接受特殊教育資格。
(C) 學校應以學生是否有成就和能力之間的嚴重差異為判斷。
(D) 學校應以學生是否有接受早期療育介入為判斷。