問題詳情
77.偏遠地區村落，平均1 個月郵件不足幾件者，得不按址投遞？
(A)20 件
(B)30 件
(C)40 件
(D)50 件
(A)20 件
(B)30 件
(C)40 件
(D)50 件
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.940558
統計：A(42),B(40),C(1788),D(31),E(0)
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- 收件人接收郵件時，未當場聲明有瑕疵並已出具領取郵件者，下列敘述何者正確？(A)仍得請求補償 (B)不得請求補償 (C)得請求賠償 (D)退回寄件人並補寄新品
- 每件國際掛號函件，應依國際貨幣基金特別提款權多少單位計算補償金額？(A)20 (B)30 (C)40 (D)50
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- 下列選項中，兩個成語用字都正確者為何？(A)風聲鶴厲／眾說紛云 (B)海市脣樓／兵馬倥總 (C)不逕而走／根深蒂固 (D)虛與委蛇／嚴陣以待
- 當各方競逐政府支出資源的結果，常是優勢團體得到較多利益，而其成本卻由大眾分擔，表面公平其實不公平。學者羅偉（T. J. Lowi）稱為：(A)囚犯兩難 (B)自由主義的終結(C)行政王國 (D)官僚的
- (甲)賀新婚:琴瑟友之(乙)賀生子:弄璋之喜(丙)弔男喪:懿範長昭(丁)弔女喪:跨鶴仙鄉(戊)弔師長:風冷杏壇(己)賀男壽:萱茂北堂上列題辭用法完全正確的選項是:(A)(乙)、(丙)、(己) (B
- 下列詞語完全沒有錯別字的選項是:(甲)虎視耽耽(乙)懲前毖後(丙)每多製肘(丁)黃梁一夢 (戊)始作蛹者 (已)一丘之貉(A)(甲)、(丙) (B)(丙)、(戊) (C)(乙)、(己)(D)(丁)
- 壽聯「華堂祝純嘏，絳帳煦春風」適宜用在：(A)教育界 (B)商業界 (C)建築界 (D)軍政界
- 下列程與何者用字有誤?(A)惹是生非 (B)慶父不去，魯難為已 (C)慘絕人寰 (D)懲前毖後
- 關於書信，下列選項何者有誤？(A)署名前之自稱語應側書。 (B)對長輩，封緘詞可用「謹緘」。(C)為了表示敬意啟封詞可用「敬啟」。 (D)信封上側書對方的名字，表示不敢直稱
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- 可用於賀校慶的語詞是(A)名山事業(B)卓育菁莪(C)功在杏林(D)高材碩望。
- 關於書信的寫法，下列敘述何者錯誤？(A)如果寫給老師，信封中路宜用「○○○老師道啟」(B)如果寫給父母，提稱語適宜用「雙親大人大鑒」(C)如果寫給單位的直屬長官，請安語可寫「敬請鈞安」(D)如果
- 以下詞語的解釋何者正確？ (A)文定：訂婚 (B)于歸：出嫁的女兒歸寧 (C)稽首：鞠躬 (D)度晬：小孩出生滿月。
- 12 下列文句所描寫的文人，配對正確的是：(A)一貶世上已經夠落魄，再放夜郎無乃太難堪，至今成謎是你的籍貫：蘇軾(B)你實在很迂，很天真，僅僅聽見劍外一記春雷，便喜孜孜的相信春回大地：杜甫(C)還不如
- 寫信給姑母之用語，下列所述，何者錯誤？ (A)自稱「甥」或「甥女」 (B)問候語用「敬請 崇安」 (C)提稱語用「尊前」 (D)啟封詞用「安啟」
- 下列有關書信之敘述，何者為正確？ (A)受信人有喜慶，提稱語可用「苫次」 (B)凡稱自己家族親戚的尊輩，加一「令」字 (C)稱人兄弟為「賢昆仲」 (D)女學生宜常用「夫子」稱呼男老師
- 應用文：(A)訂立契約時，當事人雙方不須均有行為能力(B)書信中，稱人父子為「賢昆仲」，稱人兄弟為「賢喬梓」(C)規章之常用術語中，「得」有許可之意，「但」則表示例外之意(D)寫作公文，無須遵守一定之
- 寫信人與人：(A)稱對方的姪子為「令姪」，稱自己的姪子為「內姪」(B)稱對方的妻子為「外子」，稱自己的妻子為「內子」(C)稱對方的姊妹為「令姊、令妹」，自己的姊妹為「舍姊、舍妹」(D)稱對方的兒女為「
- 書信，何者有誤？(A)稱呼要適合雙方的地位和關係(B)普通書信比較隨便但可以寫行書字(C)對於家族的長親，稱呼之上不加名號(D)一般書信可用鉛筆、紅墨水寫(E)信封上收信人的稱呼是送信人的口氣
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- 書信結尾問候語，選誤者：(A)對師長可用「恭請 誨安」(B)對親友平輩可用「順頌台祺」(C)對親友晚輩可用「即問 近好」(D)過年時對師友可用「恭賀 大喜」 (Ｅ)對夫婦可用「順頌 儷祉」
- 書信柬帖，何者正確：(A)「硯右」可用於對老師之提稱語(B)「青覽」係表示希望獲得方青睞之意(C)「謹詹於某日」之「詹」即「占」字之意(D)「領謝」意指返還原來之禮物並道謝(E)「弄璋」意指生女孩
- 下列說明中，何者為誤？(A)受信人稱呼，如「張校長」、「王科長」等，須寫在信封當中(B)信封上的受信人稱呼，是寄信人對受信人的稱謂(C)受信人之字或名，宜用較小字體寫在信封中路中行之右側(D)對平輩或
- 列敘述中，何者為誤？(A)便條即簡化之書信(B)便條之使用極方便，「尊長或新交」不可採用(C)便條之稱呼與一般書信相同，多冠於首，偶有少部分置於後者(D)名片又稱名紙、名帖(E)名片上的用語「名正具」
- 教育部為幼托整合後的幼兒園課程綱要，委請多位專家學者進行 「幼兒園教保活動與課程大綱」的專案，對於新課綱的描述，下列何者有誤？(A) 新課綱六大領域的分法是為突顯幼兒階段的全人發展，以「幼兒為主