問題詳情
26個別化教育方案的主要目的是
(A)量化學校提供身心障礙學生服務的績效
(B)強調具體的宗旨和目標
(C)包括說話和語文為主要焦點的特殊教育
(D)提供每年一次評估
(A)量化學校提供身心障礙學生服務的績效
(B)強調具體的宗旨和目標
(C)包括說話和語文為主要焦點的特殊教育
(D)提供每年一次評估
參考答案
答案：B
難度：適中0.634
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 24小玲才剛長出第 20 顆乳牙。一般而言，小玲無法完成下列何種精細動作？(A)能靈活運用手指撕紙(B)能畫出生活中常見的人事物(C)能將小彈珠從玻璃瓶內倒出(D)能自己脫下沒有鞋帶的鞋子
- 23橘子班的小瑛老師若想運用增強策略來養成幼兒良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期階段採用下列哪一種增強分配方式？(A)固定比例(B)不固定比例增強(C)固定時距增強(D)不固定時距增強
- 下列有關教師繪製主題網的敘述，何者錯誤？(A)主題網中的概念要有明確的先後次序(B)幼兒的意見可合併在教師所計畫的主題網中(C)可同時思考主題發展過程中家長參與的可能性(D)可標記主題網中已經完成
- 21_____是天然糖類中甜度最高的一種：(A)果糖(B)蔗糖(C)乳糖(D)葡萄糖
- 20裴斯塔洛齊認為人類知識依照何種次序構成？(A)腦、心、手(B)數、量、形(C)語、形、數(D)數、社會、自然
- 19幼稚園與托兒所合併後改為幼兒園，基於全球化及國際化趨勢，幼兒園英文譯名有統一之需要，下列何者是教育部於民國 101 年統一後的英文譯名？(A)Daycare(B)Preschool(C)Kinde
- 18小瑞收到阿姨送的生日禮物，打開後發現不是他喜歡的玩具，他還是微笑地跟阿姨說：「謝謝！」下列何者最適宜說明小瑞的行為？(A)社會參照(B)延宕滿足(C)利社會行為(D)情緒表達規則
- 17以下學者對課程模式有著深遠的影響。選項中的對應何者有誤？(A)皮亞傑 Piaget→學習區、河濱街模式(B)杜威 Dewey→高瞻模式、方案教學(C)福祿貝爾 Froebel→單元教學、學習區(D
- 下列何者較接近後現代主義的教育主張？(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對知
- 15概念圖之所以能對學生的學習產生影響效果，主要關鍵何在？(A)是一種學習的監控策略(B)提供一個使學生容易記憶的圖像，並加深印象(C)讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖(D)評定學生的知識結構及其不
內容推薦
- 28依據馬斯洛（A.Maslow）的觀點，幼兒新到園所，很快交到朋友並受到大家的接納，這種經驗最能夠提供下列何種需求的滿足？(A)生理(B)競爭(C)愛與隸屬(D)疏離
- 29有關嬰幼兒睡眠的敘述，下列何者不正確？(A)快速眼動睡眠佔新生兒睡眠的 75％的時間，能刺激中樞神經系統的成長(B)快速眼動能確保眼睛的結構在睡眠期間維持充氧的狀態(C)3-5 歲的幼兒，快速眼動
- 30有關嬰兒腦部發展的敘述，下列何者較為正確？(A)腦重的多寡與智力高低成正比(B)神經元連結的數量會隨著年紀的增長而持續增加(C)出生時，嬰兒腦部的重量約佔成人腦部重量的 40％(D)腦部的發展是由
- 31小新誤食殺蟲劑，此時最不能使用哪一物品來處理？(A)牛奶(B)水(C)生蛋白(D)麻油
- 32有關人畜共通傳染病的敘述，下列何者為非？(A)孕婦若飼養寵物貓易感染隱球菌症(B)若不小心被寵物抓傷或咬傷，傷口應馬上用肥皂與清水洗乾淨(C)飼養狗而感染梨形鞭毛蟲時，人會出現突然下痢、噁心、嘔吐
- 33融合教育在英文名稱為？(A)integration(B)mainstreaming(C)inclusion(D)fullinclusion
- 34三歲的小晴被同儕拒絕時，會運用各種方式吸引同儕的回應。這種行為的出發點為下列哪一個選項？(A)攻擊他人(B)與他人競爭(C)尋求社會認可(D)發洩不滿的情緒
- 35幼兒皮膚擦傷破皮出血時，下列處理方式何者錯誤？(A)用棉花棒或紗布沾生理食鹽水，由傷口中心向外洗淨(B)消除傷口的髒汙顆粒(C)可用自來水沖洗傷口(D)使用乾淨脫脂棉花敷貼蓋住傷口
- 36在語言學習歷程中，由嬰幼兒主動發出聲音，再由別人增強而建立語言之行為，稱為(A)古典制約學習(B)工具制約學習(C)天賦學習(D)認知學習
- 37某家長說：「我的孩子昨天接受智力測驗，成績剛好及格，但老師卻說他智力很不錯」。請問該家長所提及之智力測驗結果最可能為何種量數？(A)百分位數(B)離差智商(C)T 分數(D)百分等級
- 下列有關教育家及其論述或作為的連結，何者錯誤？(A)白板說：盧梭(B)孤兒之父：裴斯塔洛齊(C)第一套幼兒教具：福祿貝爾(D)第一本為兒童寫的圖畫書：柯門紐斯
- 下列有關「課程大綱」之立論基礎，何者正確？(A)象徵論(B)系統論(C)功能論(D)互動論
- 40請問關於從國家層級到教室層級各層級課程目標的關係，哪種說法比較正確？(A)由下而上(B)由具體到抽象(C)互相回饋修正(D)各自獨立
- 41大腦的主要功能中，腦橋位於以下哪個部位中？(A)中腦(B)後腦(C)前腦(D)海馬迴
- 42依據幼兒教育及照顧法所規定，以下何項敘述正確？(A)幼兒園應置廚工(B)幼兒園教保員之人數，不得超過園內教保服務人員總人數之三分之一(C)招收二歲以上至未滿三歲幼兒之班級，每班招收幼兒九人以下者，
- 43在認知發展中「量」的改變為何者的功能？(A)同化(B)調適(C)適應(D)組織
- 下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念？(A)皮亞傑(B)維高斯基(C)迦得納(D)布魯納
- 45有幾位小朋友在操場上玩球，小明對小英說：「我的球會彈很高」，小英回說：「我的也彈很高喔」，請問他們正進行何種遊戲行為？(A)聯合-功能(B)平行-功能(C)單獨-功能(D)平行-戲劇
- 下列那些活動較能培養幼兒的精細動作？甲、夾彈珠 乙、縫工 丙、扣鈕釦 丁、嗅覺瓶配對 戊、形狀板配對(A)甲乙丙(B)甲乙丙丁(C)甲丙丁戊(D)甲乙丙丁戊
- 下列哪一項行為觀察記錄，符合具體、客觀的描述特質？(A)美美很享受玩積木的快樂(B)偉偉經常選擇到娃娃家進行想像遊戲(C)小涵樂於幫助別人，真是可愛的孩子(D)小凱最近有點浮躁，暴力傾向的行為都沒
- 下列有關討論教學法的敘述，何者正確？(A)討論教學法的主要目的是讓幼兒的想法趨於一致(B)很適合用來進行「洗手步驟」的教學(C)運用在小組型式比全班團體型式的成效為佳(D)為了增進幼兒的語彙能力，
- 49裴斯塔洛齊倡導何教學法？(A)五指活動教學法(B)直觀教學法(C)方案教學(D)行為課程教學法
- 50教師請幼兒在學習區活動後，將進行的學習區活動畫下來。此一活動最能提供幼兒下列哪一個學習指標的經驗？(A)社-小-2-1-3 根據自己的想法做選擇(B)語-小-2-5-2 運用簡單的圖像符號標示或記
- 下列有關《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》的敘述，何者正確？(A)幼兒同一個表現實例僅能歸屬一個評量指標(B)無論幼兒園是否實施課程大綱均適用此評量系統中的評量指標(C)評量指標的實施基礎為：
- 下列對幼兒園空間規劃的陳述哪些是對的？甲、角落空間應採完全開放的方式乙、教室中環境色彩越多，越能吸引幼兒的學習丙、提供幼兒存放物品空間，可增強幼兒的生活自理能力丁、相同類型的活動擺在一起，可以擴大