問題詳情

32小淡是位注意力不足過動症的一般智能資優生,資優班教師教導他運用下列設計,這位教師是運用哪一種協助小淡的行為改變技巧?
(A)自控內言
(B)自我管理
(C)問題解決訓練
(D)行為控制 php0hKO6G

參考答案

答案:A
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)

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