問題詳情
47.小清是國小五年級認知功能嚴重缺損的學生，部分時間到普通班上課，普通班的丁老師安排二位同學提醒小清需注意的事項，並用圖片、微笑和其他非語言方式與 他溝通。丁老師採用的是下列哪一種策略？
(A)交互教學
(B)角色扮演
(C)合作學習
(D)自然支援
(A)交互教學
(B)角色扮演
(C)合作學習
(D)自然支援
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(1),D(1),E(0)
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