問題詳情
2. 參與社區生活能幫助個人獲得團體歸屬感，以及達到提升生活品質的目的。而下列何人的說法，是影響社區發展的重要關鍵？
(A) 恩靚：依賴大型企業的捐助
(B)怡秀：政府主導協助
(C)芷閑：社區居民的所得與知識水準
(D)岱禾：居民對社區的認同與付出
(A) 恩靚：依賴大型企業的捐助
(B)怡秀：政府主導協助
(C)芷閑：社區居民的所得與知識水準
(D)岱禾：居民對社區的認同與付出
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 下列何者不是十二國民基本教育高級中等學校集中式特殊教育班服務群課程綱要中之「專業科目」?(A)服務導論(B)基礎清潔導論(C)衛生與安全概論(D)事務機器與電腦應用概論
- 七年十六班的同學召開期末最後一次班會，提案討論內容為「同樂會」，開班會當天剛好寒流來襲，李小玹便不斷向坐在窗邊的楊小霖示意、要他關窗，結果兩人的舉動影響了會議進行。請問：為了讓班會繼續順利運作，
- 下表是甲、乙兩國近三年來採用家戶所得五分位數法，每等分(每分 20%的家庭戶)的家庭平均所得資料：(單位：美金) 根據上表資料所示，可推論出何項正確敘述？ (A)甲國的貧富差距大於乙國 (B)
- 從許多社區或部落參與的成功例子，都說明了居民的積極主動，是社區、部落參與的關鍵。請選出最符合本題敘述的選項。(A)消防隊火場救災，撲滅火勢、解救受困住戶，引發居民圍觀(B)里長家有喜事、兒子結婚
- 七年十六班的同學召開期末最後一次班會，提案討論內容為「同樂會」，開班會當天剛好寒流來襲，李小玹便不斷向坐在窗邊的楊小霖示意、要他關窗，結果兩人的舉動影響了會議進行。請問：為了讓班會繼續順利運作，
- 學校是我們在成長過程中除了家庭以外的重要學習場所，下列有關學校教育的敘述，何者錯誤？(A)學校透過各種課程與活動設計，幫助發掘潛能 (B)評量為學習活動重要的一環，因此學習僅以考試範圍為限(C)
- 據報載，行政院陸續核定花蓮、台東二縣的原住民聚會所興建計畫，由於聚會所對部落而言相當重要，除了是歲時祭儀的場地之外，也是部落用來舉辦各項教育研習、長者活動及婚喪喜慶的地方，因此對部落的發展具有重
- 無論是社區或部落，生活在其中的人都希望共同打造美好居住環境，南投埔里的桃米生態村、嘉義阿里山的山美部落等，都是營造成功的實例。而社區或部落參與的蓬勃發展，展現了台灣民間社會的活力與特色。以下是四
- 依據韋伯所提社會階層的衡量指標，下列四人的敘述中，我們「無法」判斷哪一個人社會階層的高低？(A)柯南努力研讀，完成博士學位 (B)光彥繼承數十億家產 (C)步美默默捐款數十年，被媒體發掘報導並表
- 兩岸關係一向是我國政治上重要的議題之一，這些年來此問題隨著時間產生了一些變化。有關兩岸關係問題，下列敘述何者正確？(A)兩岸為敵對狀態，故未能簽訂任何經貿協議 (B)目前兩岸呈現分治狀態，雙方互
內容推薦
- 右表為中興國中這學期的行事曆，請問：哪一個月份的活動屬於學生自治的範圍？(A)九月 (B)十月 (C)十一月 (D)十二月
- 社區是我們生活的環境，與我們的工作、休閒及生活息息相關。下列有關社區的敘述，何人的說法是正確的？(A)睿恩：社區是由具相同血緣關係的人所組成(B)映璇：社區是政府的法定組織(C)稚君：社區是自然
- 為了協助我們達成到學校學習的目的，政府用何種方式來保障我們在校園生活中的權利？下列何人說法正確？(A) 翊琳：一切聽從老師指示(B)暐甯：由學生自行決定(C)伃彣：由老師、家長和學生決定(D)昕
- 基於對社區的認同，有時會促使社區居民成立社區組織，來解決共同的問題或達成共同的目標。下列何人所言非社區組織？(A)承修：原住民族委員會 (B)秉叡：社區發展協會(C)晉愷：地方文史工作室 (D)
- 下列有關在學校學習方面的權利與責任，何人的說法是正確的？(A)宥廷：教師教學為其自主活動，不用考慮到學生(B)永諺：同學之間應尊重彼此的學習權，不干擾別人學習，是一種權利(C)家祥：憲法規定人民
- 我國哪一部法律明確規定「零體罰」政策，不讓學生因為任何體罰造成傷害？(A)憲法 (B)性別平等教育法(C)家庭暴力防治法 (D)教育基本法
- 「居民參與社區之中相關公共事務的決定與執行過程」，「居民採取行動來解決社區問題的過程」，以上是公民老師複習某概念的題目，請問下列哪一位同學的回答是正確的？(A)瑞佑：社區參與 (B)瑜軒：社區意
- 部落是原住民於原住民族地區一定區域內，依其傳統規範共同生活結合而成之團體，經中央原住民族主管機關核定。請問中央原住民族主管機關指的是(A)文化部 (B)客家委員會(C)內政部 (D)原住民族委員
- 既身為人，就應享有身為人的權利。所以我們不能隨便就罵人家是「畜牲」、「禽獸」、「得腦震盪的豬」等字言，否則可能觸犯刑法的妨害名譽罪，也侵害到別人的何種權利？(A)肖像權 (B)人格權 (C)學習
- 通常在一特定地理區域的部落，擁有共通的文化、宗教、語言及價值觀，部落的居民平時會透過何種方式來決定部落事務？(A)部落頭目決定 (B)社區管理委員會(C)原住民委員會 (D)部落會議
- 學生如何參與校園公共事務，其步驟有：甲、藉由學生自治形成公共事務的決定 乙、釐清校園公共事務的範圍丙、深入了解公共事務的內容。其正確步驟依序應該是(A)甲乙丙 (B)甲丙乙 (C)乙甲丙 (D)
- 我以身為社區一份子為榮，在心理上我對社區產生「休戚與共」的認同感和歸屬感。以上敘述主要在陳述何種概念？(A)社區自治 (B)社區參與(C)社區組織 (D)社區意識
- 下列有關在學校財產方面的權利與責任，何人的說法是正確的？(A)家陞：他們倆人是好友，使用彼此的文具都不用告知(B)彥博：學生攜帶法定違禁品，老師可以沒收依法處理(C)家璿：即使會干擾學習的物品，
- 下列有關學校公共事務的說法，何人的陳述是正確的？(A)玗珊：校園公共事務通常是指只與校長有關且需要處理的事務(B)宥昀：不管校園公共事務涉及對象是誰或適用範圍大小，只要是學校的任何成員都可參與(
- 現今部落的傳統文化與生活習慣，因受到某些因素的衝擊和影響，以致產生原住民族文化認同與危機。下列哪一個不是造成衝擊和影響的因素？(A)人口外移 (B)人口老化(C)性別歧視 (D)漢人文化
- 下列四人皆自稱對部落相當清楚了解，但四人中顯然有一位還是不清楚部落的概念，請問是哪一位？(A)昱晴：過去原住民認定部落就是社區(B)壹靖：部落是原住民族的自治基礎(C)沄儒：透過部落的運作，能促
- 公共事務形成共識之前，我們可以透過各種管道蒐集相關資料，更深入了解該公共事務的內容，以形成共識做出決定。下列哪些管道可讓我們獲得更完整的資訊內容：甲、訪談 乙、問卷調查 丙、專心課業學習 丁、尋
- 下列哪一位部落客扭曲了部落對原住民族的重要性？(A)恩鈾：延續原住民族部落共工共享的精神(B)芯卉：傳承樂天開朗吃喝玩樂的特性(C)芷柔：喚醒族人對原住民族文化的體會與重視(D)柔安：傳承原住民
- 在學校公共事務的處理過程中，我們可以透過何種途徑來形成共識？(A)學生自治 (B)導師裁決(C)家長主導 (D)專業人士決定
- 台灣是一個融合多元族群文化的國家，下列哪一個族群是台灣這塊土地最早的主人？(A)閩南人 (B)客家人 (C)原住民族 (D)新住民
- 台中市和平區大安溪流域的深耕達瑪汶協會成立部落共同廚房，恢復傳統的何種生活型態，體會原住民族文化中互助分享的價值？(A)守法自治 (B)重視家庭(C)獨立成長 (D)共工共享
- 無論是社區或部落，生活在其中的人都希望共同打造美好生活居住環境，要實現這個期待，下列何人的說法是最主要關鍵因素？(A)柏叡：社區組織的規模擴大(B)鋐宥：居民凝聚共識主動參與(C)佳樂：在地企業
- 七年 24 班想要實施學生自治，實施步驟有：甲、推動724 各項自治活動 乙、訂定 724 自治規範 丙、成立 724自治組織。正確順序步驟依序應是(A)甲乙丙 (B)甲丙乙 (C)丙乙甲 (D
- 又綸第一次當主席很緊張，四位好友分別提出會議規則的規定，哪一位好友的說法是正確的？(A)程翔：宣讀會議程序(B)全佑：主席最大，可直接裁示任何事情(C)邵玄：宣布開會及散會(D)士銘：只賦於好友
- 高雄市美濃區當地的居民擔心會破壞生態，曾發起反對興建美濃水庫運動，進而推廣水資源保育。這一連串活動最主要有助於社區達成哪一願景？(A)實現公平正義 (B)落實環境保護(C)促進經濟發展 (D)提