問題詳情
5. 有關湯姆斯 ( Thomas ) 與闕斯 ( Chess ) 對於嬰幼兒氣質的論點，下列何者屬於「注意力分散度」氣質的行為反應？
(A) 小朋友對於陌生人出現時，會有迴避退縮的表現
(B) 小朋友常常勞作做了一半，就跑去看其他小朋友做甚麼
(C) 小朋友容易因別人的碰觸，就生氣的去向老師告狀
(D) 新進幼兒園的小朋友，一下子就和其他幼兒玩在一起ˉ
(A) 小朋友對於陌生人出現時，會有迴避退縮的表現
(B) 小朋友常常勞作做了一半，就跑去看其他小朋友做甚麼
(C) 小朋友容易因別人的碰觸，就生氣的去向老師告狀
(D) 新進幼兒園的小朋友，一下子就和其他幼兒玩在一起ˉ
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.95
統計：A(29),B(893),C(12),D(6),E(0)
內容推薦
- 下列何者無法表現「色之用無定」的繡理？(A) 無定不可有常，以無常運有常在悟 (B) 不敢不循畫理，不敢不師真形(C) 歧出其色者，藉堆垛為燦爛 (D) 潛心默會，合二三色穿於一針
- 依文中所示，鳳喪其助的原因：(A) 縱欲肆志 (B) 利令智昏 (C) 姑息養奸 (D) 暴虐猜疑
- 「昔之繡花卉無陰陽，繡山水亦無陰陽」句中的「陰陽」是指：(A) 遠近 (B) 高低 (C) 正反 (D) 明暗
- 色有定也，色之用無定。針法有定也，針法之用無定。有定故常，無定故不可有常，微有常弗精，微無常弗妙，以有常求無常在勤，以無常運有常在悟。昔之繡花卉無陰陽，繡山水亦無陰陽，常有一枝之花而數異其色。一段之山
- 洪全瑞提出未來傳承造船工藝的看法，下列敘述何者不正確？(A) 力圖重建真實版的龍舟與王船 (B) 設法將傳統技藝融入現代元素(C) 發展造船技藝的相關文創商品 (D) 簡化複雜性保留工
- 78 茶鹼（theophylline）結構上有多少個 N 原子？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
- 關於洪全瑞精進造船技術，下列敘述何者不正確？(A) 結合中西製造工法與傳統技術 (B) 參考出土文物及船艦平面圖(C) 仿龍舟畫舫外觀重建鄭和寶艦 (D) 造船技藝講求精緻細膩
- 關於圖 ( 一 ) 的柬帖內文，下列敘述何者正確？ (A) 謹「詹」於：邀請 (B)「闔第光臨」頂格書寫表敬意 (C)「恕」邀：熱烈貌 (D) 具名邀請者皆男方家長
- 屏東東港造船工藝大師洪全瑞，造船已逾半世紀。他的作品從漁船、王船、龍舟到戰艦皆有，件件皆巧奪天工，充分展現工藝之美。洪全瑞父親是家具木工，從小耳濡目染，對於木工工作並不陌生。為了精進造船技術，曾遠赴歐
- 69 下列何種揮發油的組成為醇類（alcohols）？(A) Cineole (B) Thymol (C) Eugenol (D) Geraniol
內容推薦
- 下列何者最能說明杜威的教育思想？(A) 重視利用增強來塑造環境所預期的反應(B) 強調教小孩學習大人的思考方式(C) 重視發展數概念，並增進感官區辨能力(D) 強調教育是經驗的改造與重組ˉ
- 中庸精神，在動作和靜止之間找到了一種完全的均衡，所以理想人物，應屬一半有名，一半無名；懶惰中帶用功，在用功中偷懶；窮不至於窮到付不出房租，富也不至於富到可以完全不做工，或是可以稱心如意地資助朋友。錦琴
- 有關情緒發展的原則，下列何者錯誤？(A) 嬰幼兒的情緒變化，經常是變化不定的(B) 嬰幼兒的情緒表現，有很大的個別差異(C) 嬰幼兒的情緒反應強度，有很高的一致性(D) 嬰幼兒會以不同的行為舉動
- 對於墨魚自衛之智，下列敘述何者較恰當？(A) 拆東牆補西牆 (B) 聰明反被聰明誤(C) 長痛不如短痛 (D) 得了便宜又賣乖
- 有關新生兒護理的敘述，下列何者正確？(A) 新生兒進食後，宜以直立式抱法，由上而下輕拍背部以利排氣(B) 新生兒臍帶容易受感染，不宜洗澡或護理，宜靜待其脫落(C) 新生兒沐浴最好在餵奶後半小時
- 符合作者所稱「由天堂帶到地上」的哲學，下列敘述何者不正確？(A) 名字半隱半顯 (B) 替人羣做過一點點事(C) 優越前瞻有作為 (D) 不完全無憂無慮
- 有關教保目標的敘述，下列何者錯誤？(A) 幼兒的需求可做為幼兒園發展目標的依據(B) 單元目標一般又可稱為行為目標(C) 相關的法令可做為發展幼兒園目標的依據(D) 教保目標可做為規劃教保工作
- 有關歐洲各國幼兒教保概況的敘述，下列何者錯誤？(A) 英國的遊戲團體(Playgroup)首先是由政府主動發起的(B) 德國對特殊教育和移民教育的重視從 1980 年後開始(C) 義大利發展出聞
- 漁人捕捉墨魚，運用何種策略？(A) 釜底抽薪(B) 瞞天過海(C) 威脅利誘(D) 因敵制宜
- 下列哪位教育思想家首創歷史研究法來觀察自己孩子的成長過程？(A) 皮亞傑(Piaget) (B) 盧梭(Rousseau)(C) 斐斯塔洛齊(Pestalozzi) (D) 福祿貝爾(Froe
- 作者何以不欣賞西方式英雄主義的生命型態？(A) 過度突顯個人，忽略群體存在 (B) 華而不實，難以嘉惠社會(C) 恣意孤行妄為，造成人心不安 (D) 極端執著，未能體會人生真趣
- 有關張雪門教育主張的敘述，下列何者正確？①重視分科教育 ②倡導教育即生活實踐 ③創立幼教導生制度④提倡行為課程教導法(A) ①②③ (B) ①②④ (C) ①③④ (D) ②③④
- 有關學習區的敘述，下列何者正確？(A) 圖書角和積木角應設在相鄰區域 (B) 應選用指導性較高的教材(C) 美勞區應設於靠近水源之處 (D) 學習區應以固定式的高櫃區隔
- 第二次大戰後，研究人員開始分析為什麼平時訓練有素的飛行員，上戰場時會犯下簡單但致命的錯誤。我們一直不知道額頭後方的腦區究竟發生了什麼事，直到近年神經造影技術出現後才開始有些頭緒。掃描大腦產生的影像中，
- 老師每天在角落活動期間輪流觀察每位幼兒 30 秒，並劃記其社會遊戲型態，一週後老師彙整所得的資料進行分析。老師使用的觀察記錄方式最可能為下列何者？(A) 軼事記錄法 (B) 事件取樣法 (C)
- 寫作測驗拿著放大鏡，可以顯示微小的東西，讓我們看清事物的形象。世上除了各式各樣有形的放大鏡，也有無形的放大鏡存在我們心中 —— 觀察別人、檢視自己、分辨人性善惡、欣賞大千世界。在放大鏡下，輪廓樣
- 有關德國幼兒教育的敘述，下列何者錯誤？(A) 隸屬於社會福利系統 (B) 課程多採混齡方式進行(C) 屬義務教育制度的一環 (D) 是森林幼兒園的發源地
- 有關幼兒的語言學習歷程，主張透過「刺激、反應、增強或消弱」等機制去建立，這是哪一個學派的主要論點？(A) 社會學習理論 (B) 認知理論 (C) 行為學習理論 (D) 天賦理論ˉ
- 平時訓練有素的飛行員，上戰場時為何會犯下致命的錯誤？(A) 前額葉皮質密集的神經網絡連結增強(B) 正腎上腺素和多巴胺分泌的濃度下降(C) 來自腦幹神經元產生的化學物質使前額葉皮質的神
- 有關教材組織的敘述，下列何者正確？(A) 分科課程符合心理組織法 (B) 論理組織法是以教材為本位(C) 單元教學是應用論理組織法 (D) 活動課程是應用論理組織法ˉ
- 有關幼兒發展理論的敘述，下列何者正確？(A) 哈洛(Harlow)根據恆河猴實驗，主張早期剝奪經驗會影響個體的成長品質(B) 高爾登(Galton)主張成長環境對個體發展有決定性的影響(C) 羅
- 有關柯門紐斯(Comenius)著作的敘述，下列何者錯誤？(A)「幼兒學校」是第一部論述學前教育的專書(B)「家庭中的兒童」是父母教育子女的範本(C)「大教育學」是敘述泛智思想的書(D)「語言
- 下列何者最符合蒙特梭利課程模式的精神？(A) 需依循幼兒內在的發展秩序來進行教學(B) 將教室看做一小型社會，常實施行為增強(C) 幼兒可自行決定操作教具的方式，老師不干預(D) 教具以日常生
- 下列何者不是前額葉皮質的功能？(A) 掌控工作記憶及記住臨時訊息 (B) 為恐懼反應中心(C) 進行抽象思考及心智控制 (D) 抑制不恰當的想法和行為
- 在「小小藝術家」的主題中，下列何者屬於技能領域的目標？(A) 會舉出不同領域的藝術家 (B) 能運用不同的素材創作(C) 會欣賞不同的藝術作品 (D) 能區辨不同的藝術風格ˉ