問題詳情
10.下列何者是智能障礙學生教學活動設計的原則？
(A)由具體而抽象
(B)由抽象而具體
(C)由分析而綜合
(D)由綜合而分析
(A)由具體而抽象
(B)由抽象而具體
(C)由分析而綜合
(D)由綜合而分析
參考答案
答案：A
難度：簡單0.879738
統計：A(3621),B(99),C(322),D(74),E(0)
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