問題詳情
32. Blocher將諮商員教育計畫分為三種型式，其中何者是Hallberg所稱的「靜默課程」？
(A) 實證-運用方式
(B) 認知-理論方式
(C) 立即-直觀方式
(D) 以上皆非
(A) 實證-運用方式
(B) 認知-理論方式
(C) 立即-直觀方式
(D) 以上皆非
參考答案
答案：C
難度：適中0.431438
統計：A(17),B(84),C(129),D(9),E(0)
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- 在1960年代中期,對教育觀念的改變是將教育視為社會重建的工具。請問此屬於輔導學發展的哪一時期?(A) 開創期(B) 興盛期(C) 立法期(D) 消弱期
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- 輔導即教育這個觀念是由誰提出?(A)J.Brewer(B)K.B.Hoyt(C)M.Katz(D)H.C.Hand
- 10對於那些找輔導員諮商的學生我們應該抱持何種看法？(A) 他有病(B) 他想更了解自己，並得到正面的幫助(C) 只是好奇(D) 想博取別人的同情
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- 小美認為自己不笑時就是因為她處於生氣狀態中，因此覺得別人不笑就是因為她們也處於生氣狀態下。這個例子可用哪個防衛機轉來解釋？(A)反向作用(B)投射(C)替代(D)認同
- 下列對阿德勒學派的敘述何者錯誤？(A)忽視個案的探討(B)重視個案的虛構目標(C)個人與社會互動關係重要(D)強調個案的認知層面
- 請問與建構主義知識論的理念最為接近的是?(A)認知學派 (B)人本學派 (C)行為學派 (D)完型學派心理學
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- 下列何者被譽為「臺灣現代戲劇之父」？(A)黃美序(B)林懷民(C)姚一葦(D)俞大綱
- 身為一位專業的輔導人員，對於保密的工作必須?(A)要保密個案的資料，不管是誰都不可調閱資料(B)不用保密個案的資料，不管誰要調閱都可以(C)絕對要保密個案的資料，但若是個案家人想知道其詳細狀況，
- 哪一項不是父母對輔導員的觀點？(A) 擬定計畫(B) 處理學校的問題(C) 讓學生適應學校生活環境(D) 處理學生個人困擾
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- 個案心中明明是對男朋友的遲到感到氣憤，卻不斷以自責自貶來做回應，請問個案使用哪一種抗拒接觸的防術？(A)投射 (Projectuon)(B)融合 (confiuence)(C)迴攝 (retrofle
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- 小立跟諮商師說她昨天作了一個夢，經過小立對其夢境的描述後，諮商師請小立扮演在她夢境中出現的人、事、物，請問這位諮商師是持下列何種理論取向？(A)阿德勒治療理論 (B)認知治療理論 (C)精神分析理論
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