問題詳情
下列有關智能障礙者之描述, 何者為正確
(A) 其短期記憶比長期記憶差
(B) 其表逹性語言與常人無異
(C) 基因異常是造成智障的主因
(D) 其動作功能優於認知功能
(A) 其短期記憶比長期記憶差
(B) 其表逹性語言與常人無異
(C) 基因異常是造成智障的主因
(D) 其動作功能優於認知功能
參考答案
答案：A
難度：簡單0.833828
統計：A(1405),B(27),C(44),D(95),E(0) #
個人：尚未作答書單：身心障礙手冊申請、LD、短期記憶
內容推薦
- 在道德教育過程中，強調教師的示範作用和學生的對話、付諸實踐，時時關心學生鼓勵學生的表現。這種教學方式是以下哪一位道德哲學家的主張？(A)赫爾巴特（J. Fr. Herbart） (B)皮亞傑（J. P
- 分析哲學家對於概念、語句、命題的明確意義及邏輯關係作了非常清楚的分析以後，對於課程決定有以下的哪種功能？(A)有助於決定課程中所應包括的科目 (B)能指出課程目標間的關係 (C)可以有利於課程評鑑 (
- Gilligan不認同Kohlberg以男孩的角度來推論所有孩童的道德發展模式，而提出不同的理論，稱為(A)關懷倫理 (B)義務倫理 (C)正義倫理 (D)自律倫理
- 我國目前實施的公民投票，就是民權主義「主權在民」與「全民政治」主張的實踐。下列關於民權主義主張與公民投票內涵的敘述，何者正確？(A)主權在民係以公民投票為先決條件 (B)公民投票實際涵括創制與複決
- 王老師看到學生鬧事，目無尊長的社會新聞，不禁感嘆，社會真的病了，我們教育工作者，應該力挽狂瀾，讓學生返歸不變的人性，尊重普遍的真理價值。李老師也贊同現代社會變遷迅速，但不認為教育可以傳達普遍的真理價值
- 大正9年(1920)，台灣地方制度改革，全台劃分為五州二廳三市四十七郡，北門郡就是當年的四十七郡之一，請問北門郡的郡役所，設在哪裡？(A)佳里 (B)學甲 (C)北門 (D)將軍。
- 下面哪一個不屬於世界人權三大法典？(A)婦女人權公約 (B)公民權利和政治權利國際公約 (C)經濟社會文化權利國際公約 (D)世界人權宣言。
- 「教師不只是教室情境中的執行者，更是自由社會中的重要知識份子」。這種教育主張是以下哪一位教育家提出的？(A)謝富樂（I. Scheffler） (B)赫爾巴特（J. F. Herbart） (C)皮德
- 下列哪一個埤塘是由倒風內海的海汊堵水而形成的？(A)虎頭埤 (B)尖山埤 (C)德元埤 (D)下茄苳埤。
- 日治時期，楊逵的哪篇作品被葉石濤《台灣文學史綱》譽為「使台灣新文學運動發展達到尖峰」？(A)〈鬥鬧熱〉 (B)《台灣連翹 》 (C)〈送報伕〉 (D)《寒夜三部曲》。
內容推薦
- 懷德海（A. Whitehead）在教學上的嚴格紀律訓練和自由之間，採取以下何種立場？(A)自由和訓練是互不相容的(B)完全放任兒童自行形成自律性的規範(C)依嚴謹的規範訓練兒童(D)依個體發展的自然
- 上課中老師苦口婆心地請學生安靜下來，免得漏掉重要的學習內容。學生依然吵鬧。此時，老師使出殺手鐧，嚴懲一位吵鬧的學生，教室隨即安靜下來，老師順利教完內容。學生所學的可能不只是正式的學習內容而已，也學到了
- 依據盧梭（J. J. Rousseau）的教育理論，以下哪一項是教師的主要職責？(A)為學生樹立行為的楷模(B)教導兒童應該遵守的行為準則(C)守護兒童善性，使兒童依其稟賦，自由開展(D)賞善罰惡，樹
- 下列關於信封寫法的敘述，何者正確？(A)收信人的姓氏居中大寫，名字可以右移，以略微偏旁的方式小一號字體書寫 (B)寫直式信封時，右欄寫受信人的地址，首字必須頂格，位置高過中欄受信人的姓名 (C)寫橫式
- 下列何者不為Johnson 夫婦建立教室社群所描述的3Cs？(A)公民價值(civic values)(B)社區(community)(C)創造力(creativity)(D)建設性衝突解決(cons
- 下列「 」中的字音，何者相同？(A)「召」集 / 「招」待 (B)「浸」蝕 / 「侵」略 (C)「璀」璨 / 「摧」毀 (D)「禪」宗 / 「澶」淵之盟
- 擔任導師的王老師聽到他的班級又出了大亂子，就很生氣的說：「一定又是林大頭那傢伙搗的鬼！這次一定要嚴厲的處罰他！」張老師提醒王老師：「先別生氣！也先別鎖定哪幾個學生。先心平氣和的去教室看看，讓所有的學生
- 下列作家與書名的搭配，何者錯誤？(A)蔣勳／萍水相逢 (B)琦君／女兒紅 (C)簡媜／頑童小番茄 (D)余光中／逍遙遊。
- 陳老師習慣先撰寫整個課程的大範圍目標，再撰寫大單元目標，最後撰寫具體的行為目標。上述的方式稱之為？(A)作業分析(task analysis) (B)反向計畫(backward planning) (
- 批判現代文化工業壓抑人性整全性的發展，使現代人被貶抑成為「單面向的人」提出這種主張的是以下哪一位哲學家？(A)馬庫色（H. Marcuse）(B)齊克果（S. A. Kierkegaard）(C)李歐
- 教師休息室中，陳老師對擔任導師的王老師抱怨說：「王老師啊！你班上的林小華該好好的管一管喔。上課老是愛搞怪。現在不用道德規範來約束，將來怎麼和人相處？」王老師回答：「喔！你說小華啊！那孩子的確活潑好動，
- 下列關於我國近現代文學作家作品的說明，何者有誤？(A)張愛玲是近現代知名女性作家，作品有《色，戒》、《一生緣》等 (B)徐志摩是現代詩代表作家之一，著名詩作有〈再別康橋〉、〈偶然〉等 (C)朱自清，字
- 下列各句「 」內的字，何者可作「此」字的解釋？(A)詩者，蓋志之所「之」也 (B)氓「之」蚩蚩，抱布貿絲 (C)逝者如「斯」夫，不舍晝夜 (D)今將軍為秦將三歲矣，所亡矢以十萬數，而諸侯並起「滋」益多
- 如果我們將電影常用的剪接手法「蒙太奇」(MONTAGE)簡單定義為「組合鏡頭(畫面)以創造新的意義」，則我國文字造字法則「六書」中，何者與之接近？(A)象形 (B)指事 (C)形聲 (D)會意。
- 下列哪一個選項的用字完全正確？(A)惡鄰虎視躭躭，不斷地擴充軍備，讓小國寢食難安 (B)自家裝璜整修，不必奢糜浪費，美觀實用即可 (C)這位候選人雙眼炯炯有神，但是他口無遮攔的作風，終將失去民心 (D
- 柏拉圖（Plato）《共和國篇》（Republic）中的「洞穴隱喻」所顯示出的教育思想和下列哪一位教育家的思想最接近？(A)盧梭（J.-J. Rousseau） (B)沙特（J.-P. Startre
- 下列何者不是寇寧(J. Kounin)歸納出有效班級管理者在四個面向上會有的良好技巧？(A)重述法則(paraphrase rule) (B)行動管理(movement management) (C)
- 「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度？(A)公平的教育(B)內容的統整(C)偏見的減少(D)令人有效能感的學校文化。
- 明朝覆亡之際，眼見國事不可為，遂隱居深山中，潛心研究學問，撰寫《宋論》、《讀通鑑論》，檢討歷代國家興亡，提出政事針砭之道的大學問家是：(A)方苞 (B)王夫之 (C)黃宗羲 (D)顧炎武。
- 下列成語，何者用字完全正確？(A)「大放絕詞」 (B)「最爾彈丸」 (C)「鱗次櫛比」 (D)「五體頭地」。
- 根據研究，專家教師和生手教師有什麼不同？(A)生手教師比專家教師使用較多教學技巧(B)專家教師都是擅長於批判思考的人(C)生手教師較懂得有目的性地進行教學(D)專家教師較常使用短期記憶之認知處理。
- 兒童一起進行相同的活動，也有較多的分享、輪流等行為稱之為？(A)單獨遊戲(solitary play) (B)平行遊戲(parallel play) (C)聯合遊戲(associative play)
- 劉蓉〈習慣說〉：「一室之不治，何以天下國家為？」這句話說明了什麼道理？(A)天下無難事，只怕有心人 (B)若要人不知，除非己莫為 (C)要怎麼收穫，先那麼栽 (D)修身齊家，才能治國平天下。
- 某班英文期末考平均分數為83 分，標準差為3 分，小澄的期末成績是89 分，請問有多少百分比的人比小澄的成績還要好？(A)00% (B)13% (C)87% (D)28%。
- 下列選項「 」中的字，何者讀音前後不同？(A)「解」縣／「解」先生 (B)刊「載」／文以「載」道 (C)「蛇」行／虛與委「蛇」(D)度「量」衡／較「量」。