問題詳情
49 () 大班的美美老師，想要促進幼兒的讀寫萌發能力，所以在幼兒的圖畫旁邊，幫忙幼兒聽寫，也就是逐字記錄孩子的口語，請問美美老師如此做的意義，下列何者不正確？
(A)老師可以教幼兒筆順練習
(B)老師是重要的學習楷模
(C)協助幼兒回憶上次所進行活動的經驗
(D)幼兒能親眼看見自己口說語言與書寫語言間的關係
(A)老師可以教幼兒筆順練習
(B)老師是重要的學習楷模
(C)協助幼兒回憶上次所進行活動的經驗
(D)幼兒能親眼看見自己口說語言與書寫語言間的關係
參考答案
答案：A
難度：簡單0.854902
統計：A(654),B(23),C(26),D(62),E(0)
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