問題詳情
96.掌理公私立學校增班設校事宜，為教育局哪一單位的主管業務？
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)體育保健課
(D)社會教育課
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)體育保健課
(D)社會教育課
參考答案
答案：B
難度：簡單0.755419
書單：沒有書單，新增
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- 下面哪一部書是中醫理論的集大成之作(A)本草綱目(B)傷寒論(C)內經(D)難經。
- 生活課程是低年級課程的重大改變，下列哪一項不是它的重要精神？(A)統整自然與生活科技、藝術與人文、社會(B)是全新的組合(C)強調主題軸的學習(D)重視教材綱要(E)透過具體活動來實施。
- 板寬4cm，板厚1cm之兩塊鋼板，以一直徑2cm之鉚釘搭接。並承受7000kg之拉力，若鋼板所產生之最大拉應力為σt，鉚釘所產生之剪應力為τ，則 (A)σt=3500kg/cm2，τ=2229
- 物體自由下落時，其位能與動能之和 (A)減少 (B)增加 (C)不變 (D)漸增加再減少
- 一鋼板承受雙軸向應力，σx = 160MPa，σy =－80MPa，則此鋼板在θ = 30°方位之剪應力約為若干？ (A)104 (B)52 (C)208 (D)MPa
- 一桿承受壓力，則最大剪應力發生於作用力與截面成 (A)15° (B)30° (C)45° (D)60° 之斜截面上
- 下列哪一項課程不是課程設計者所預期的結果？(A)活動課程(B)正式課程(C)潛在課程(D)虛無課程(E)顯著課程。
- 鉚釘本身之破壞方式有 (A)剪力及張力破壞 (B)壓力及張力破壞 (C)剪力及壓力破壞 (D)以上皆是
- 有關青少年自我概念的陳述，下列何者較佳？(A)以建立生理自我為主 (B)無明顯性別差異(C)理想自我與真實自我同步一致 (D)自我概念趨向主觀信念
- 課程評鑑的主要功能是？(中師初教代課)(A)診斷課程、教學和學生學習的問題和困難(B)修定課程使其更具教育效能(C)預測教育需求，以便建立教育目標(D)以上皆是
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- 實驗者有系統的操弄某一變項，然後觀察此一系統的改變對另一變項的影響，此時實驗者所操弄的變項屬於： (A)自變項 (B)依變項 (C)中介變項 (D)相關變項。
- 當延性材料之試桿作拉力試驗斷裂時，其斷裂面與桿之軸向成45°之交角是因為延性材料之什麼強度較差之故 (A)抗拉強度 (B)抗壓強度 (C)抗剪強度 (D)抗彎強度 。
- 下列敘述何者錯誤？ (A)E與幾何形狀無關 (B)E與應力大小有關 (C)一般金屬之μ介於0.25～0.35間 (D)G與幾何形狀無關。
- 脆性材料受壓應力而破壞時，其斷裂面與橫斷面呈 (A)30° (B)45° (C)60° (D)75°
- 一螺旋壓縮彈簧受到120N之壓縮負荷作用時，其總長度縮短為100mm，而當負荷變成200N時，其總長度變為80mm，此彈簧之彈簧常數K為多少N／mm？(A)0.4 (B)2 (C)5
- 「君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇讎。」這一段是下列何人的言論？(A)孟軻(B)荀況(C)墨翟(D)韓非
- 重視領導者扮演協助者和促進者角色，提昇成員自我調適和解決問題能力，是哪種領導理論？(A)融合領導 (B)催化領導 (C)教學領導 (D)課程領導
- 教師定期更換教室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心，並提高學習效率。這是屬於下列哪一種「教─學環境向度」？(A)開放─封閉 (B)單純─複雜 (C)介入─退隱 (D)高活動量─低活動量
- 下列有關現行國民中小學課程綱要的精神，何者有誤？(A)以課程綱要取代課程標準 (B)以基本能力替代課程目標(C)鼓勵學校本位課程發展 (D)減少學科中心的教學
- 彈簧A的彈簧常數為彈簧B的2倍，當彈簧A拉長20mm，彈簧B拉長10mm時，彈簧A所儲存的彈性位能是彈簧B的幾倍？ (A)4 (B)8 (C)2 (D)1
- 人格的三個成分包括：本我(id)、自我(ego)及超我(superego)，此一觀點是來自：(A)佛洛依德(Freud, S.) (B)艾瑞克森(Erikson, E.H.)(C)史金納(Ski
- 一水平力持續作用於一重量為10kg之物體摩擦不計，使其沿力的方向移動4m，且又使此質量獲得40cm／sec2之等加速度，則 (A)此物體作功16焦耳 (B)此物體作功6焦耳 (C)此物體之
- 動能與其速度大小 (A)成正比 (B)成反比 (C)平方成正比 (D)平方成反比
- 某元素承受雙軸向應力作用，X方向應力為1000kg/cm2，Y方向應力為400kg/cm2，則其最大剪應力為？ (A)300 (B)500 (C)600 (D)kg/cm2
- 普通狀況下，材料受拉伸或壓縮，楊氏係數E = 應力／應變，此式適應之範圍須於 (A)比例限度以內 (B)屈服點以內(C)極限強度以內 (D)破壞應力以內
- 小陳內心裡喜歡佳佳，可是表現在外卻常常嫌棄佳佳，請問下列哪一個心理分析的名詞最能夠解釋這個現象？(A)合理化作用 (B)壓抑情結 (C)戀母情結 (D)反向作用。
- 以下何者不是人本主義教學所著重的？(A)情感(B)自我概念(C)知識記憶(D)人際溝通
- 有關「SWOT」教育行銷策略，其中的T代表：(A)訓練(training)(B)教學(teaching)(C)技術(technique)(D)威脅(threats)。
- 治國是國中導師，家長希望他能多給學生考試，以提升學業成績，而他的學生卻希望不要時常考試，請問治國這種感受期待與要求不一致的現象，較符合下列哪一個概念？(A)角色模糊(role ambiguity
- 196N重之物體，靜止於一光滑水平面上，若施以60N之水平力，使作水平直線運動，則該力在4秒內所作之功為 (A)2880焦耳 (B)1440焦耳 (C)720焦耳 (D)360焦耳
- 主張「教育即生長，教育即經驗改造」的是 (A)自然主義 (B)理性主義 (C)實驗主義 (D)文化學派。
- 一個平面應力元素，當其兩個互相垂直之面上的正交應力為主應力時，則在這兩個面上之剪應力的大小 (A)都必為零 (B)一個最大，另一個最小 (C)兩個均最大 (D)沒有一定，可大可小。
- 下列敘述何者為真？ (A)彈簧位能等於彈簧常數乘以其位移的平方 (B)動能是向量 (C)物體所減少的動能不等於物體所作之功 (D)外力對物體所作之功等於物體所增加之動能
- 某一彈簧其彈性常數為K = 40000N／m，若受到一F力的作用，產生10cm的位移量，則彈簧儲存的彈性位能為多少焦耳？ (A)20000 (B)200 (C)400 (D)40000
- 一圓柱承受壓力作用，最大剪應力發生於作用力與截面成多少度？ (A)90° (B)75° (C)45° (D)15°