問題詳情
試說明哪些輔助溝通系統的訓練，可增進無口語能力的重度智能障礙學生之溝通 能力？
參考答案
無參考答案
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- (養生主)一文中，文惠君曰：「善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉。」文惠君得到的養生之道是：(A)樂觀進取 (B)無為而治 (C)順任自然 (D)潔身自愛
- 下列何字為動詞：(A)人之貌有「與」也 (B)吾聞庖丁之「言」(C)庖丁「釋」刀對曰 (D)所見無非「全」牛者
- 「每至於族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。」，與下列何者無關？(A)庖丁遇筋骨交錯處謹慎其事 (B)庖丁解牛遇難而退(C)面對生命的難題，吾人當謹慎以對 (D)吾人在生活中當知止知戒
- 50 以下何假設不是泰波模型(Tiebout Model)中的假設？(A)無遷移成本(B)充份資訊(C)每一社區皆在平均成本遞減的階段生產(D)可選擇的社區數目很多
- 下列字義解釋，何者錯誤？(A)恢恢乎：寬廣的樣子 (B)庖丁「釋」刀對曰：放下(C)以「神」遇而不以目視：神明 (D)彼節者有「間」：空隙
- 近代奧運由法國古柏丁爵士發起復興，第一屆於1896年在那裡舉行？(A)美國、洛杉磯(B)法國、巴黎(C)希臘、雅典(D)英國、倫敦
- 在評估兒童心智能力的時候，由哪一種方式得到的結果，可以用來判斷這個小孩的心智發展落後於同年齡百分 之 50 的小孩？(A) 標準參照測驗 (B) 行為觀察(C) 晤談法(D) 常模參照測驗
- 26下面何者不是田徑女子七項的比賽項目之一？(A)鉛球 (B)標槍(C)800 公尺 (D)100 公尺
- 本詩韻腳有(A)陲、知、時、期(B)陲、時、期(C)陲、知、時、(D)知、時、期。
- (養生主)一文中，以澤雉不入樊籠喻養生，說明：(A)人應適其本性，不須貪求 (B)人應依乎天理，因其固然(C)人皆有命定，應順其自然 (D)達觀死生為養生最高境界
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- 教師對學生讚美是屬於哪一種類型的獎賞？(A)社會性的獎賞；(B)活動性的獎賞；(C)代號性的獎賞。
- 11()下列關於文學的敘述，何者正確？(A)詩經又稱三百篇，每首皆為四言詩。(B)蘇軾的赤壁賦屬散賦(文賦)，沒有押韻。(C)駢文講求對仗、用典之外，也講究押韻。(D)近體詩包括律詩、絕句、排律，只能
- 46 財產稅是地方政府主要的稅收來源，具有下列那一項特色？(A)符合受益原則(B)稅收較不穩定(C)具自動穩定功能(D)符合租稅中立性原則
- 庖丁碰到「族」(筋骨肌肉交錯聚結處)的地方，為什麼「怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微」？(A)游刃有餘 (B)見其易為 (C)見其難為 (D)太累，所以休息
- 5 下列何者屬於移轉性支出？(A)交通支出(B)失業與貧戶救濟支出(C)國防支出(D)教育科學文化支出
- 《莊子‧養生主》中，用何寓言說明養生之道？(A)螳螂捕蟬 (B)邯鄲學步 (C)井底之蛙 (D)庖丁解牛
- 關於(養生主)，何者錯誤？(A)藉奇特的想像將血腥的宰牛過程，化為一幅結合樂舞的優美畫面(B)以所解之「牛」喻欲養之「生」，說明「技經肯綮」為養生之主(C)以技與道、初學與學成、眾庖與庖丁的對比
- 提出「健全的心靈寓於健康的身體」理論，打破「身心二元論」的是那一位教育家？(A)康美紐斯(B)洛克(C)盧梭(D)裴斯塔洛齊
- 4張老師進行教學活動時，一定讓學生清楚了解事情的來龍去脈，並期望學生養成有一分證據說一分話的態度，這樣的教育符合哪一教育規準？(A)合價值性(B)合認知性(C)合自願性(D)合情意性
- 心理學上的第三勢力指的是什麼？(A)行為主義心理學(B)人本心理學(C)心理分析論(D)建構主義心理學
- 轉銜的概念已擴及？(A)關切成人生活的適應結果 (B)更重視職業選擇/職場適應相關課題 (C)關切從普通教育轉到特殊教育的適應問題 (D)家長應負更多責任協助子女達成轉銜目標
- 依據我國特殊教育法規範，當身心障礙學生在班級有嚴重問題行為時，老師應在個別化教育計畫哪個項目做適當的規劃？ (A)正向行為支持 (B)特殊學生輔導與諮商 (C)功能性評量 (D)學校行政支援與處
- 47 傅克難(J.M.Buchanan)將財政餘利(fiscal residuum)定義為個人由政府公共支出所獲得的效益，減去下列何者？(A)個人租稅負擔(B)個人所得(C)個人儲蓄(D)個人消費
- 《莊子•養生主》以「庖丁解牛」向文惠君說明養生之道，是屬於何種性質的作品？(A)寓言 (B)重言 (C)卮言 (D)莊語
- 6 租稅分配制度中，下列何者為各級政府有其獨立的稅目，供該政府專用？(A)獨立稅制(B)分成制(C)補助款制(D)混合制
- 何者不是戰國時代的人？(A)屈原 (B)莊子 (C)惠施 (D)孔子
- (養生主)一文以庖丁解牛以喻養生，喻人應：(A)努力求知 (B)與人為善 (C)樂於向學 (D)依乎天理，因其固然
- 拼音、閱讀、書寫表達能力有障礙的學生，是屬於哪一類型的學習障礙？(A)發展性學習障礙；(B)學習型學習障礙；(C)智障型學習障礙。
- 10()下列文句解釋，只有一個選項是錯誤的，請選出來：(A)用前人字句，不可并意用之。語陳而意新，語同而意異，則前人之字句，即吾之字句。若蹈前人之意，雖字句稍異，仍是前人之作，嚼飯餵人，有何趣味？……
- 一般人都有幼年經驗失憶症(infantile amnesia)，即不記得發生在三歲之前的事情， 其主要原因是三歲左右的幼兒才開始具備下列何種能力？(A)壓抑嬰兒期情緒衝突的能力(B)以感覺和動作來理解
- After a lengthy discussion, the president of the university ____ to talk about his ideas on the n
- 素有「東方藝術殿堂」之稱的是何地？(A)鶯歌陶瓷老街(B)三峽清水祖師廟(C)淡水紅毛城(D)板橋林本源園阺
- 「依乎天理」，意謂：(A)合乎善惡標準(B)合乎人情事故(C)依照四時運行之道(D)順著肌肉的天然組織
- 下列「 」內的字音，何者正確？(A)舉世哀「悼」 → ㄉㄠˋ(B) 白髮「皤皤」 → ㄆㄢˋㄆㄢˋ(C)「蕞」爾小國 → ㄘㄨㄛˋ(D)「褫」奪公權 → ㄉㄧˇ
- 關於《莊子》一書，錯誤的選項為：(A)與《老子》、《周易》合稱為三玄 (B)全書皆莊周所作(C)今存最古的注為郭象所注 (D)清人郭慶藩有《莊子集釋》