問題詳情
97. 小凱在幼稚園中總是不肯開口講話，爸媽說他在家也是這樣，尤其不肯和祖母互動。應該用什麼方法，來了解他的問題最合適？
(A)心理諮商
(B)理情治療
(C)遊戲治療
(D)催眠分析。
(A)心理諮商
(B)理情治療
(C)遊戲治療
(D)催眠分析。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.963532
統計：A(16),B(7),C(1506),D(1),E(0) #
個人：尚未作答書單：臺北縣95學年度國民小學暨幼稚園正式教師聯合甄選及代理代課教師聯合筆試試題答案疑義說明
內容推薦
- 有關幼兒學習環境設計的理念，黃老師應該要採取哪一項？ (A)宜先考慮幼兒的心理活動需求再考慮生理需求(B)圖書角與積木角的動靜功能互補應予相鄰擺置(C)開放寬大的空間易引起幼兒產生無目的的行為
- 教育名著「愛彌兒」的作者是(A)杜威(B)康德(C)蒙特梭利(D)盧梭。
- 列哪一項是康德(I. Kant)倫理學中的核心概念之一？(A)效益(utility)(B)關懷(care)(C)中庸(D)自律(autonomy)。
- 馬斯洛(A. H. MAslow)的七個需求層次中，又分成基本需求與成長需求，下列那一個不屬於成長需求？(A) 求真的需求 (B) 求美的需求 (C) 自尊的需求(D)自我實現的需求。
- 下列哪一項是屬於authentic assessment的特質？ (A)評量和教學是分開的，在特定時間、地點，採統一的評量方法(B)評量是透過系統化實地觀察與記錄孩子的學習過程，並搜集孩子的作
- 教師對於一位內控型的幼兒表現出良好行為時，下列何種回應最適當？(A)送他貼紙，以獎勵他良好行為的出現(B)蓋乖寶寶印章，讓他繼續保持良好行為(C)「你好棒喔！你想得到什麼禮物呢？」(D)「請你告
- 23教師在教學過程中，對學生的表現加以觀察和紀錄，這種平量方式稱為：(A)預備性量(B)形成性量(C)總結性評量(D)診斷性評量
- 四至六歲幼兒語言發展的特徵，下列何者正確？ (A)已經大致能夠表達出完整的句子(B)開始學會使用「你」、「我」、「我們」(C)以「媽媽水水」表示「媽媽，我要喝水」(D)以動物的聲音，例如「汪汪
- 下列何者的敘述不屬於Bank Street approach 的理念？ (A)幼兒的成長和成熟含有衝突性(B)發展的歷程兼具穩定性和不穩定性(C)個人發展是處在成長線上的固定點，而非一段範圍(
- 姊姊對弟弟說話，會依弟弟的語言能力來調整她的談話，以進行有效溝通，這表示姊姊了解語言中的： (A)語音(B)語意(C)語法(D)語用。
內容推薦
- 哪一位學者熱愛探究古典文學，提倡方言文學的價值性，是人文唯實主義的代表之一，其名言有「余愛羅馬，但余更愛倫敦…」。 (A)穆爾卡斯特(Mulcaster) (B)芮特克(Ratke) (C)威夫
- 為陶冶幼兒感情，培養正當休閒生活習慣，宜採何教學法較適宜 (A)思考教學法 (B)練習教學法 (C)欣賞教學法 (D)發表教學法。
- 下列有關教材組織方面的敘述何者最為恰當？ (A)學習單屬於統整教材模式(B)心理的組織法以教師的觀點為中心，使學習者獲得系統知識及訓練思考(C)方案課程（Project Approach）屬於
- 按照對聯的格律及內容判斷，「身無綵鳳雙飛翼」的下聯是：(A)心有靈犀一點通(B)人在春風和氣中(C)天有不測風雲(D)滄海月明珠有淚
- 在語言學習初期，有關學習運用手勢或姿勢的敘述，下列何者錯誤？(A)嬰兒以手勢或姿勢表達需要，會延緩其語言學習(B)視障幼兒和明眼幼兒一樣，會邊說話邊做出手勢(C)嬰兒9至12個月大時，會開始運用
- 以下對學校本位課程的敘述何者不正確？(A) 要先對學校本身的條件與背景作分析 (B) 可以利用彈性時間來進行 (C) 不能與教科書內容有關連(D) 要進行課程的自我評鑑。
- 小玉老師在主題活動結束時，請幼兒展示、發表、分享作品，這是單元活動進行的哪一個步驟？ (A)準備活動(B)發展活動(C)綜合活動(D)轉接活動。
- 如果幼兒被診斷為ADHD，下列哪一種輔導方法是不正確的？ (A)矯正過動行為的時候，大聲遏止，嚴厲要求可以有效制止(B)如果過動行為顯示與某些食物有關，可嘗試採取飲食治療法(C)必須教導並訓練
- 具體運思期兒童的認知發展，若兒童知道a>b 且b>c，便知道a>c，表示他具有何種認知能力？ (A)保留概念(conservation) (B)遞移推理(transitive
- 簡教授在上教育心理學時指出，記憶的歷程包括三個基本運作，其順序為何？ (A)儲存→收錄→提取(B)儲存→提取→收錄(C)收錄→儲存→提取(D)收錄→提取→儲存。
- 下列哪一項「不是」九年一貫課程的六大議題？(A)人權教育 (B)環保教育(C)資訊教育 (D)家政教育。
- 下列語詞中，哪一組兒化詞不產生變音？(A)瓜子兒(B)抹布兒(C)一會兒(D)小孩兒。
- 精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習？ (A)自由回憶(B)聯對學習(C)序列回憶(D)自由聯想。
- 在吉爾福(J.P.Guilford)的智力結構模式中與邏輯推理有關的心智運作方式稱為：(A)認知(B)聚斂性思考(C)擴散性思考(D)評鑑。
- 以下哪個不是音樂史上的三B？(A)Brahms(B)Beethoven(C)Bach(D)Berlioz。(考音樂基本素養)
- 下列那一個不是「多元智慧」的其中一種？ (A)自然觀察 (B)肢體運動 (C)語文 (D)領導。
- 下列有關幼兒耳咽管發育之敘述，何者正確？(1)較成人為長，而彎曲；(2)較成人為短，而平直；(3)較成人易引發中耳炎；(4)較成人不易引發中耳炎(A) (1)(3) (B) (2)(3) (C
- 有關於Waldorf approach 的敘述，下列何者正確？ (A)認為童話故事會誤導幼兒的理性思考(B)認為韻律與節奏的作息會限制幼兒的創造力(C)主張現代文明的產物對幼兒童年有很多貢獻(
- 嬰幼兒的習慣化速率具有個別差異，速率高者能很快認出新的、重複的感官剌激，習慣化速率所評量的是哪一些能力？眼球運動；訊息處理；注意力；情感(A)12 (B)23 (C)14 (D
- 有關學齡前幼兒的友誼特徵之敘述，不包括下列哪一項？ (A)對待朋友與對待其他幼兒不同(B)較喜歡和同性別的孩子玩(C)偏愛利社會行為的玩伴(D)沒有玩伴的孩子都會有不良社會適應。
- 國民中學基本學力測驗使用何種記分方式？(A)標準分數(B)量尺分數(C)絕對分數(D)原始分數
- 列哪一位學者特別強調「消極教育」(negative education)的重要性，注重兒童感官的自然發展？(A)福祿貝爾(F. Froebel)(B)巴斯道(J.B. Basedow) (C)盧
- 關於標準化測驗效度之敘述，下列何者是錯誤？ (A)內容效度是指測驗內容能周延涵蓋與測驗目的有關內容的程度(B)預測效度是指測驗成績與未來相關能力表現或測驗之間的相關程度(C)同時效度是指測驗成
- 下列關於教學法的敘述何者為非？ (A)大單元設計教學法的優點是：注重完整的學習，幼兒學習後易獲得完整知識經驗(B)大單元設計教學法的缺點是：若單元過大時，易忽略幼兒的身心發展與統整能力(C)發
- 曉亞老師設計了一項發展性研究，比較連續三年國中十三歲入學新生在人生價值觀的差異。在這種發展設計下有哪些因素會混淆研究結果？(A)年齡與時間 (B)年齡與出生世代 (C)時間與出生世代 (D)年齡