問題詳情
23. 下列是一段中間拆散的文句，請依文意選出排列順序最恰當的選項︰
王黃門兄弟三人，俱詣謝公。子猷、子重多說俗事，子敬寒溫而已。
甲、謝公曰：「小者最勝。」
乙、既出，
丙、客曰：「何以知之？」
丁、坐客問謝公：「向三賢孰勝？」
謝公曰：「吉人之辭寡，躁人之辭多，推此知之。」 ( 《 世說新語 》 )
(A) 甲乙丁丙
(B) 乙丁甲丙
(C) 丙甲乙丁
(D) 丁丙甲乙
王黃門兄弟三人，俱詣謝公。子猷、子重多說俗事，子敬寒溫而已。
甲、謝公曰：「小者最勝。」
乙、既出，
丙、客曰：「何以知之？」
丁、坐客問謝公：「向三賢孰勝？」
謝公曰：「吉人之辭寡，躁人之辭多，推此知之。」 ( 《 世說新語 》 )
(A) 甲乙丁丙
(B) 乙丁甲丙
(C) 丙甲乙丁
(D) 丁丙甲乙
參考答案
無參考答案
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- 【題組】依上文，作者對當時鬻爵賄遷現象的觀察，何者正確？(A) 為了盡速補缺職官而變通的任命方式 (B) 買賣職官因難以察覺而無法進行彈劾(C) 透過賂遺未經科考者亦可為縣官郡守 (D) 朝廷
- 【題組】下列何者不是本文認為買賣官爵風氣盛行的原因？(A) 諫官官署任人不當 (B) 官爵賣價普遍低廉(C) 時人太過看重利益 (D) 各地諸侯不從王命
- ▲閱讀下文，回答第 36-38 題（甲）( 唐 )太宗得鷂，絕俊異，私自臂之，望見鄭公，乃藏於懷。公知之，遂前白事，因語古帝王逸豫，微以諷諫。語久，帝惜鷂且死，而素嚴敬徵，欲盡其言。徵語不時盡，鷂死懷
- 【題組】依甲、乙二文中兩位人臣的進諫，判斷下列敘述何者最不適當？(A) 都站在玩物喪志、居安思危的政治高度 (B) 前者運用旁敲側擊，後者訴諸直言提醒(C) 都包含見微知著、防微杜漸的深刻道理
- 【題組】下列選項，何者最適合作為甲、乙二文的共同主題？(A) 國君不宜有過，有過應設法飾過 (B) 敢言進諫，是臣子忠君的表現(C) 戲鷂與彈雀，是國君的高尚喜好 (D) 國君為人民表率，宜注
- ▲閱讀下文，回答第 39-41 題比來不審讀書何似?想以道義敵紛華之兵，戰勝久矣。古人有言：「並敵一向，千里殺將。」要須心地收汗馬之功，讀書乃有味，棄書策而遊息，書味猶在胸中，久之乃見古人用心處。如此
- 【題組】下列敘述，何者不符合上文文意？(A) 若有不求甚解之處，毋須勉強，立即再換一書即可(B) 讀書應專心，一如作戰須集中火力破敵，才能有成(C) 如能集中心力細讀，即使放鬆休息，胸中仍存書
- 【題組】依據上文，空格處□□□□最適合填入的詞語是：(A) 迎刃而解 (B) 無以易之 (C) 偃旗息鼓 (D) 出奇制勝
- ▲閱讀下文，回答第 42-44 題 世界經濟論壇預測：2021 年全球將產生兩百萬個新工作，但隨著人工智慧（AI）興起，預估將有七百萬個工作被機器取代。未來人才最需要跨領域的能力，也就是 π
- 【題組】依上文，下列有關資訊素養的敘述，何者正確？(A) 要精熟使用任一套裝軟體 (B) 學習程式語言與電腦溝通(C) 要成為專業程式設計人員 (D) 掌握人文基礎學科的知識
- 【題組】下列選項，何者符合上文文意？(A) 完全戒除 3C 產品，才能提升孩子良好的閱讀習慣(B) 閱讀理解能力的培養，倚靠學習者不斷的閱讀累積(C) 練習與引導，是老師提升學生閱讀理解能力的
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- 【題組】下列選項中關於上文寫作手法的敘述，何者正確？(A) 藉由多種正面案例，說明大量閱讀的重要(B) 敘述中加入作者親身經歷，以提高說服度(C) 使用譬喻修辭法，來加強文章的論述力道(D)
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