問題詳情
35. 下列敘述，何者不合於〈論炒飯〉所述？
(A) 運動是為了在忙碌的生活中透透氣
(B) 急切想抓住某些事物，所以不快樂
(C) 新陶芳的炒飯滋味豐富，作者最愛
(D) 炒飯教學擊球是作者生活的三部曲
(A) 運動是為了在忙碌的生活中透透氣
(B) 急切想抓住某些事物，所以不快樂
(C) 新陶芳的炒飯滋味豐富，作者最愛
(D) 炒飯教學擊球是作者生活的三部曲
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- ( )特殊教育法第5條中規定，各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立何單位？(A)特殊教育輔導團 (B)特殊教育資源中心(C)特殊教育諮詢會 (D)特殊教育推行委員會
- 【題組】「揮桿時反而缺乏力道」意謂著：(A) 自我高估與急切常導致欲振乏力的結果 (B) 忙碌的生活常讓生命枯躁乏味缺乏活力(C) 太急切想抓住某些事物讓生活少了趣味 (D) 握緊拳頭卻抓不住
- 表(三)為兩種動物所能聽見聲音的頻率範圍。在空氣溫度為 15℃，聲波波速為34000 cm/s 的環境下，若發出波長為 1000 cm，且音量足夠大的聲波，則參閱表中的資訊，下列有關此兩種動物
- 當病人的檢驗數值呈現「低血鈉」時，下列敘述何者為非？(A) 應確認病患的體液狀態以決定治療方向(B) 應評估病患臨床症狀是否與低血鈉相符合(C) 血糖與血中三酸甘油脂的數值若過低時亦會造成假性
- 第七對顱神經若受損，且損傷之位置位於中樞( central lesion)，病人面部可能發現之症狀，下列敘述何者正確？(A) 損傷位置同側下部之顏面麻痺、嘴角下垂(B) 請病人做抬眉毛的動作，
- 陳先生 35 歲業務員，最近因業績壓力大，睡眠品質不佳，常大吃大喝但體重並未增加。今日起床時發現無法站立。送至急診血壓 138/ 77 mmHg、心跳 103 次/分，身體檢查發現下肢肌力 1
- 譫妄是認知功能異常的一種，有時不易與失智症區分，下列敘述何者最不可能？(A) 通常為急性發作且病程常有波動 (B) 病人注意力常會不集中(C) 通常有意識狀態的改變 (D) 家人通常不清楚發生
- 一位 72歲女士因為意識不清，被家人送至急診，外觀皮膚粗、頭髮稀疏且眉毛薄，最近寒流來之後，就感覺遲鈍、反應緩慢與嗜睡等症狀，最有可能的診斷為何？(A) 糖尿病酮酸中毒 (B) 急性心臟衰竭(
- 動脈氣體分析數值如下：pH：PaCO2：30mm Hg、PaO2：65mm Hg、HCO3-：24mEq/L判讀為何？(A) 代謝性鹼中毒尚未代償 (B) 代謝性酸中毒併呼吸性鹼中毒(
- 周先生中風後出現明顯情緒不穩和人格改變的情形，此現象最可能傷及哪一條動脈？(A) 前大腦動脈 (B) 中大腦動脈 (C) 後大腦動脈 (D) 內頸動脈
內容推薦
- ( )依特殊教育法第28條，身心障礙學生家長享有哪項權利？(A)獲得家庭支持服務 (B)決定子女教育安置(C)免費提供交通工具 (D)參與擬定子女個別化教育計畫
- 33 有一負載為 8 Ω電阻與 180 μF 電容並聯而組成，問在 120 V/60 Hz 之下的電流為多少？(A) 1 A (B) 15 A (C) 1 A (D) 1 A
- 廖先生 82 歲，患有末期腎病長期洗腎，某日住院洗腎前突然冒冷汗，血壓量測為 67/ 45mmHg，急作心電圖如右，以下診斷何者最有可能？(A) acute myocardial infarc
- ( )老師適時的調整或修正個別化教育計畫，下列哪一選項的原則與作法較不適當？(A)根據學生身心發展的實質變化 (B)根據教師的專長與背景(C)根據臨床教學的結果與發現 (D)根據生態環境的實質變
- ( )下列何者非自閉症學生的行為特徵？(A)固著的行為 (B)逃避與人之間的眼神接觸(C)擅於創造性遊戲 (D)孤獨不與人互動
- ( )我國特殊教育法中之13類身心障礙學生，最慢修正公布之障礙類別是下是下列何者？(A)腦性麻痺 (B)身體病弱 (C)自閉症 (D)多重障礙
- （三）【題組】（ ）王維的詩被譽為「詩中有畫，畫中有詩」，若要將本詩化成一幅畫，應該是怎樣的圖？(A)月夜竹下彈琴圖(B)偕友月下品茗圖 (C)獨坐竹林飲酒圖 (D)冬夜河邊高歌圖。
- 請從醫學的角度與生命的體驗，以「對安樂死的看法」為題，完成作文。
- ( )依據現行特殊教育法內容，各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，所稱之專業團隊成員，不包含下列何者？(A)特教教師 (B)學校行政人員 (C)學校家長代
- ( )亞斯伯格症學生的特徵，甲、社會人際互動缺陷；乙、認知發展遲緩；丙、無臨床明顯的語言遲緩；丁、行為有固著現象；下列何者正確？(A)甲、乙、丙 (B)乙、丁(C)甲、乙、丙、丁 (D)甲、丙、
- ( )一位在思想、認知、行為及社會適應偏差的高中職階段身心障礙學生最需要何項相關專業人員服務？(A)語言治療師 (B)臨床心理師(C)社會工作師 (D)職能治療師
- 在密碼學中，直接可以看到內容為明碼，對明碼進行某種處理後得到的內容為密碼。有一種密碼，將英文26個字母a、b、c、……、z (不論大小寫)依次對應……、26這26個自然數(見表格)
- 21 執行下列 C++程式碼後，螢幕印出的數字為何？ (A) 10 (B) 20 (C) 30 (D) 40
- ( )張老師為某高職資源班教師，下列有關她在撰寫身心障礙學生之個別化教育計畫 (IEP) 的做法，何者有誤?(A)描述某自閉症學生的家庭狀況(B)針對某學習障礙學生的學習問題擬定行為功能介入方案
- ( )特殊教育法施行細則第9條，針對具情緒行為問題之身心障礙學生，其個別化教育計畫應訂定何種方案？(A)行為改變技術 (B)支持服務方案(C)行為功能介入方案 (D)課程本位介入方案
- ( )對於特殊需求學生之課程與教材學習內容，其彈性調整原則與作法不包含下列何者？(A)重整、簡化 (B)刪除、省略(C)減量、替代 (D)加深、加廣
- 34 如圖示電路，求等效交流阻抗 ZT為多少Ω？(A) 5 + j1(B) 5 - j1(C) 5 + j4(D) 5 - j4
- 如右圖，四邊形ABCD是正方形， ，對角線 交於E點，F點在 上，且 ＝1：2，求 的長為多少？ (A) 2 (B)2 (C)2 (D)2
- ( )全方位課程設計 (Universal Design for Learning, UDL) 是當前教育領域中的重要概念。請問，採行此法的教師最不可能有下列何種作為?(A)盡量避免使用科技輔具
- ( )最常見的腦性麻痺學生之類型是下列何者？(A)痙攣型 (B)混合型 (C)指痙型 (D)強直型
- ( )以『最少限制的環境』概念，身心障礙學生學習環境的限制下列何者最大？(A)普通班 (B)集中式特教班 (C)特殊教育學校 (D)資源教室
- 三計算題(共 2 大題，共 10 分) 如圖，梯形 ABCD 中，＝3，△APD 面積＝32 平方單位，△BPC 面積＝72 平方單位。求【題組】(１) BD 的長為多少？(2 分)
- 閱讀此三首詩後，有關詩的說明，下列何者錯誤？(A)〈曉步〉一詩的頸聯，強調一個人只要有熱衷 投入的目標，就是青春的展現。 (B)〈客中初夏〉一詩，「唯有葵花向日傾」指堅 貞之心有如葵
- ( )根據106年教育部公布之「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要(草案)」，下列哪兩種課程的學習是不分學習階段的?(A)功能性動作訓練、定向行動(B)溝通訓練、點字(C)功能性動作訓練、輔助科
- ( )下列何者為『ADHD』學生的核心要件？(A)反社會行為、過動 (B)口語發展遲緩、注意力缺陷(C)過動、注意力缺陷 (D)注意力缺陷、反社會行為