問題詳情
6.( )一位在思想、認知、行為及社會適應偏差的高中職階段身心障礙學生最需要何項相關專業人員服務?
(A)語言治療師
(B)臨床心理師
(C)社會工作師
(D)職能治療師
(A)語言治療師
(B)臨床心理師
(C)社會工作師
(D)職能治療師
參考答案
答案:B
難度:簡單0.875
統計:A(0),B(7),C(1),D(0),E(0)
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- ( )依特殊教育法第28條,身心障礙學生家長享有哪項權利?(A)獲得家庭支持服務 (B)決定子女教育安置(C)免費提供交通工具 (D)參與擬定子女個別化教育計畫
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- ( )對於特殊需求學生之課程與教材學習內容,其彈性調整原則與作法不包含下列何者?(A)重整、簡化 (B)刪除、省略(C)減量、替代 (D)加深、加廣
- 34 如圖示電路,求等效交流阻抗 ZT為多少Ω?(A) 5 + j1(B) 5 - j1(C) 5 + j4(D) 5 - j4
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- 三計算題(共 2 大題,共 10 分) 如圖,梯形 ABCD 中,=3,△APD 面積=32 平方單位,△BPC 面積=72 平方單位。求【題組】(1) BD 的長為多少?(2 分)
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- ( )根據106年教育部公布之「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要(草案)」,下列哪兩種課程的學習是不分學習階段的?(A)功能性動作訓練、定向行動(B)溝通訓練、點字(C)功能性動作訓練、輔助科
- ( )下列何者為『ADHD』學生的核心要件?(A)反社會行為、過動 (B)口語發展遲緩、注意力缺陷(C)過動、注意力缺陷 (D)注意力缺陷、反社會行為
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- ( )老師在教室內教學時使用FM調頻系統助聽器,其輔具的功能對聽障生的優點下列敘述何者正確?(A)可增加信號噪音比 (B)較不易分散注意力(C)較不受環境背景聲音的影響 (D)以上皆是