問題詳情
17 使用同一個心理測驗於不同族群時，「該測驗是否具有類似的心理計量特性」，是屬於那一種測驗對等性的考量？
(A)語文對等性
(B)文化對等性
(C)測量對等性
(D)概念對等性
(A)語文對等性
(B)文化對等性
(C)測量對等性
(D)概念對等性
參考答案
答案：C
難度：適中0.416031
統計：A(3),B(102),C(109),D(24),E(0)
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- 26 下列何者並非認知記錄策略？(A)大聲思考（thinking aloud） (B)現場方式（production method）(C)時距記錄（interval recording） (D)認定背
- 8 下列有關動態評量的敘述，何者錯誤？(A)重視介入與評量相結合 (B)對個案個別需求給予必要協助(C)為變通性評量的一種 (D)重視手段而非目的的評量
- 二、高同半胱胺酸血症（hyperhomocystemia）為心血管疾病的危險因子，然而，(一)同半胱胺酸的代謝需要那些維生素才能正常進行？
- 16 研究發現何項指標與靈性幸福感量表（Spiritual Well-being Scale）成正相關？(A)學業成績 (B)血液透析患者的整體適應狀況(C)導師所評量的德育成績 (D)身心疾病的罹患
- 34 下列有關職業興趣測驗的敘述何者錯誤？(A)可協助當事人了解自己的偏好(B)可協助當事人了解自己的性向(C)可協助當事人選擇與自己興趣的課程或學習活動(D)可協助當事人未來職業發展的參考方向
- 25 失功能態度量表（dysfunctional attitudes scale）常被用來評估下列何項議題？(A)社交技巧 (B)生涯規劃 (C)婚姻衝突 (D)憂鬱指標
- 7 在運用生理回饋儀器進行個案的生理訊息測量時，下列何者並不是個案焦慮緊張的指標？(A)指溫儀（thermistor）的溫度逐漸上升(B)皮膚電流反應（galvanic skin response，G
- (四)但若攝取過量也會有那些缺點？（20 分）
- 15 下列敘述何者是「會談偏誤的驗證式偏誤（confirmatory effect）」？(A)在會談中順從性高的人，在日常生活中也可能順從性高(B)能表達溫暖的個案，在現實生活中是有能力且心理健康的(
- 33 生涯興趣量表是屬於何種類型的測驗？(A)性向測驗（aptitude test） (B)適性測驗（adaptive test）(C)最大表現測驗（maximum-performance test）
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- 9 諮商初期常使用「90 種症狀檢核表－修訂版（SCL-90-R）」來廣泛評量心理困擾，下列何者為其判斷心理困擾的最佳單一指標？(A)陽性症狀總數（PST） (B)整體嚴重指標（GSI）(C)陽性－陰
- 27 下列何者不是諮商心理師決定使用某項測驗的關鍵因素？(A)個案希望能夠做此項測驗 (B)測驗符合個案的閱讀能力(C)此測驗是否有足夠的信度和效度 (D)此測驗有提供適合個案的常模資料
- 36 每項測驗結果一一呈現的心理衡鑑報告，下列敘述何者非其特性？(A)有效顯示衡鑑者對問題的整體了解 (B)可以清楚了解資料的來源(C)強調測驗，結果可能分散讀者注意力 (D)易將個案從「一個人」變成
- 18 下列使用測驗的態度何者較不適當？(A)可增加諮商師的專業形象 (B)可提供解決問題的補充資訊(C)諮商師需接受完善施測訓練 (D)測驗結果應對照與個案相類似的效標團體
- 三、血管升壓素（vasopressin）和醛固酮（aldosterone）如何作用以調控人體水份平衡？飲食中鈉的攝取如何影響原發性高血壓（essential hypertension）？（15 分）
- 10 下列個案的特性或情況，何者不是需要長期治療的指標？(A)病前功能不佳 (B)邊緣性人格違常(C)社會支持度低 (D)外在壓力為重要的致病因素
- 28 李益是個大一的學生，他在學校諮商中心的 BDI-II（貝克憂鬱量表第二版）總分是 9，第 2 題（悲觀）及第 9 題（自殺意念或願望）分數都是 3，此時心理師最佳的處遇方式是什麼？(A)立即通報
- 37 在個案評估報告中的建議，下列那個敘述是不適當的？(A)個案應該開始安排諮商或心理治療之協助 (B)個案的個別治療應強調增進自我肯定的能力(C)個案需要加強語言訊息回應方面的特殊教育 (D)個案的
- 19 假如來談者似乎具有慮病傾向、歇斯底里與精神衰弱的現象，最好使用下列何種心理測驗加以篩檢？(A)加州心理測驗 (B)孟氏行為困擾調查表(C)明尼蘇達多相人格測驗 (D) Cattell 的 16P
- 清領時期，臺灣經常發生械鬥，其主要原因不包括哪種身分的差異？ (A)祖籍不同 (B)意識型態 (C)職業類別 (D)姓氏差別。
- 下列何種會談技術，旨在促使個案於心理衡鑑過程中了解和接受其問題？(A)智性化（intellectualize） (B)常態化（normalize）(C)焦點化（focalize） (D)合理化（
- 29 梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）可用於下列那些諮商情境？①拓展夫妻及家庭成員間的關係 ②學業性向的評量 ③生涯諮商 ④心理健康評量(A)①② (B)①③
- 38 心理師對一名 6 歲兒童進行評估時發現，該個案在評估進尾聲時顯得煩躁不安，注意力也不太集中，進而影響他對某些問題的回答。請問心理師對評估的結果應該如何處理？(A)本次的評估應算作一次無效的評估，
- 20 在評量學習困擾個案較為複雜的認知能力技巧以及態度，下列何者是最恰當的評量方式？(A)檔案評量 (B)投射技術 (C)實作評量 (D)行為觀察
- 30 關於明尼蘇達多相人格測驗（MMPI）的敘述，下列何者錯誤？(A)有 3 個量尺與效度有關(B)有 10 個量尺與臨床或性格指標有關(C)「？」量尺並非一個有正式題目的量尺(D)「F」量尺顯示個案
- 39 心理師在對個案進行心理評估時，發現衡鑑資料之間呈現矛盾的結果，此時心理師應採取的行為，不包括下列那一項？(A)矛盾的資料恐有信度的問題應裁汰，保留一致的評估資料(B)尋求個案的回饋，以確認可能的
- 21 一般心理評估所指檔案資料衡鑑之描述，下列何者正確？(A)檔案資料是指個案公開或非公開的文件資料 (B)檔案資料是屬於評定量表之一種(C)檔案資料主要是透過生理測量所蒐集的資料 (D)檔案資料是指
- 31 針對學習障礙、資優兒童、生理缺陷、智能障礙等特殊個案，較適合使用何種評量方法，以測量到他們真正的潛能所在？(A)動態評量 (B)真實評量 (C)檔案評量 (D)實作測量
- 40 某青少年在父母的陪同下前來醫院進行心理評估，當評估結束時，家長提及 8 年前個案也曾在這家醫院進行心理評估，但是已不記得結果。因此家長想要在下次回診時查閱先前的評估報告，個案也表示同意父母查閱。
- 一、魏克斯勒兒童智力量表第三版中文版（WISC-III）共有十三個分測驗，其名稱分別是：1 圖畫補充 2 常識 3 符號替代 4 類同 5 連環圖系 6 算術 7 圖形設計 8 詞彙9 物型配置 10
- (二)WISC-III 在完成後，除了可算出智商之外，還可以計算出四個因素指數分數；其中的「知覺組織（Perceptual Organization Index, POI）」因素是由那幾個分測
- (三)在 WISC-III 的分測驗中，有些被稱為「交替測驗」，請問有那幾個分測驗是屬於交替測驗？它們有何用途？（5 分）
- Foliar feeding: The act of applying liquid forms of water-soluble fertilizers to leaves.(翻譯並解釋)
- 二、請將「學科成就測驗」與「學科診斷測驗」做比較，並就「適用對象」、「試題編製過程」、「測驗分數的解釋」、「測驗結果的運用」四方面加以說明。（20 分）
- Hardening off: The process of preparing plants for the harsh environmental conditions following tr