問題詳情
42. 下列何者是大班的小利老師在進行課程規劃時，可作為最佳的思考指標？
(A)課程是指有計畫的提供幼兒的學習機會，目的在培養幼兒就讀國小一年級所需的讀寫算的基本能力
(B)教師應隨時觀察幼兒和學習環境的互動，以確保課程進行的方向不變
(C)教學活動的規劃要提供幼兒統整的學習經驗，在學習的歷程中展現能力
(D)課程應強調認知運作與邏輯推理，強調幼兒的知識上的學習成果
(A)課程是指有計畫的提供幼兒的學習機會，目的在培養幼兒就讀國小一年級所需的讀寫算的基本能力
(B)教師應隨時觀察幼兒和學習環境的互動，以確保課程進行的方向不變
(C)教學活動的規劃要提供幼兒統整的學習經驗，在學習的歷程中展現能力
(D)課程應強調認知運作與邏輯推理，強調幼兒的知識上的學習成果
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.925754
統計：A(14),B(137),C(1995),D(9),E(0)
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