問題詳情
19. 上急救課時教師請一位學生正確地操作包紮技術，讓其他學生觀察後，認為自己也能完成同樣的操作，此增強學生自我效能的方法，是屬於自我效能理論（Badura, 1982）哪一種策略？
(A)替代性的經驗
(B)提供個人成功經驗
(C)語言的說服
(D)培養和調節情緒
(A)替代性的經驗
(B)提供個人成功經驗
(C)語言的說服
(D)培養和調節情緒
參考答案
答案：A
難度：簡單0.758065
統計：A(47),B(14),C(0),D(0),E(0)
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