問題詳情
3.依據皮亞傑(Piaget)的觀點，下列何者能說明幼兒學習的順序？
(A)圖像→實物→符號
(B)圖像→符號→實物
(C)實物→圖像→符號
(D)符號→實物→圖像
(A)圖像→實物→符號
(B)圖像→符號→實物
(C)實物→圖像→符號
(D)符號→實物→圖像
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.954102
統計：A(85),B(68),C(3617),D(21),E(0) #
個人：尚未作答書單：行為理論
內容推薦
- 1702struggle (A) 整理；分類 (B) 與…戰鬥 (C) 努力 (D) 打成泡沫(如奶油)
- 在其他專業團隊成員諮詢、指導或協助之下，由與個案最密切之專業成員負責執行及追蹤評鑑個別化教育計畫，這是何種專業團隊合作模式？(A)貫專業或跨專業(trans-disciplinary)模式(B)
- 學校校外教學時可選擇一些自然景點，下列那一景點不是位於滿州鄉？(A)南仁湖(B)佳樂水(C)里德橋觀賞灰面鷲(D)關山看落日。
- 早期療育的工作，除了與兒童少年福利法、身心障礙者保護法之外，還與特殊教育法有關(A)o(B)X
- 1622unpredictable (A) 基本的；初步的 (B) 不可預測的 (C) 慢性的 (D) 專業的
- 「搶孤」活動是指宜蘭縣哪一個地方的民俗活動？(A)頭城鎮(B)蘇澳鎮(C)五結鄉(D)宜蘭市
- 九年一貫課程中，何種領域課程時數配置所佔的百分比最大？ (A) 自然與生活科技領域 (B) 數學領域 (C) 語文領域 (D) 社會領域。
- 小校裁併議題，引起社會諸多討論。為協助小校轉型發展，教育部推動中小學「活化校園空間與發展特色學校計畫」擬透過相關指標以協助學校發展，下列何者不是小校轉型發展相關指標選項：(A)本位課程教學設計
- 1621support (A) 出版 (B) 命運 (C) 支持；支撐 (D) 診斷
- 1620gradually (A) 慣例地；例行地 (B) 真實地 (C) 逐漸地 (D) 立刻；馬上
內容推薦
- 依據九年一貫課程綱要的規定，『以探究和實作的方式來進行，強調手腦並用、活動導向、設計與製作兼顧及知能與態度並重。』為規劃何種課程必備的基本認識？ (A)數學 (B)社會 (C)藝術與人文 (D)
- 高雄縣的「西南部地區」，北以(A)阿公店溪 (B)旗山溪 (C)二仁溪 (D)高屏溪 與台南縣為界。
- 1703design (A) 設計 (B) 認為 (C) 持續；依舊 (D) 期待
- 1626imprison (A) 折磨；拷打 (B) 敢；竟敢 (C) 監禁 (D) 哭泣
- 1631violin (A) 自信 (B) 洞察力；眼光 (C) 旋律；歌曲 (D) 小提琴
- This __________ book is both thoughtful and informative.(A) invidious (B) nebulous (C) ridiculous
- 有關韓國第一所幼稚園的敘述，何者為非？ (A)由英國傳教士成立 (B)是漢城的梨花大學附設幼稚園 (C)時間西元1924年 (D)當時的政府並未重視學前教育。
- 如果我們進行智能障礙的鑑定時，要使用何種類型的測驗？(A)效標參照測驗；(B)常模參照測驗； (C)診斷測驗；(D)實作測驗
- 下列有關測驗信度與效度的關係的敘述，哪一個是正確的？ (A)信度高，效度一定高 (B)效度高，信度一定高 (C)信度低，效度不一定低 (D)信度高，效度一定低。
- 1623source (A) 熱忱 (B) 來源 (C) 顧客 (D) 電子商務
- 關於佛洛依德的三種人格模式概念，本我完全屬於無意識層面。(A)o(B)X
- 1627suspension (A) 校長 (B) 遺產 (C) 舒適；安慰 (D) 停賽；停班；停學
- 1713arrogant (A) 傲慢的 (B) 剩下的；剩餘的 (C) 永久的 (D) 真實的
- 1636mischievous (A) 官方的；正式的 (B) 過時的；舊式的 (C) 頑皮的；胡鬧的 (D) 不可接受的
- 閱讀下文，庾太尉在武昌，秋夜氣佳景清，佐吏殷浩、王胡之之徒，登南樓理詠。音調始遒，聞函道中有屐聲甚厲，定是庾公。俄而，率左右十許人步來，諸賢欲起避之。公徐云：「諸君少住，老子於此處興復不淺！」因
- 九年一貫社會領域的評量是採用 (A)效標參照測驗 (B)常模參照測驗(C)個別參照測驗(D)團體參照測驗 的精神。
- 依心理學家艾立克森(Erik H. Erikson)的心理社會發展理論，青年期的發展危機是：(A)缺乏信心 (B)缺少信任 (C)角色混亂 (D)悲觀失望
- 王小強實足年齡為四歲二個月，經比西量表(Binet-Simon Scale)測得的心理年齡為五歲二個月，其智力商數為多少？ (A)(B)(C)(D)128。
- 1704stress (A) 特徵 (B) 調情者；賣俏者 (C) 壓力；焦慮 (D) 促銷；提升
- 「卒然相遇」的「卒」和下列何字同音：〔(A)怵 (B)足 (C)悴 (D)促 〕
- 1709sweat (A) 率先；初步；主動 (B) 虛弱 (C) 汗 (D) (判斷、批評的)基準；準據
- 1714potential (A) 創造力 (B) 潛力 (C) 資料；素材 (D) 進入許可
- 1718vineyard (A) 善行 (B) 鋼 (C) 葡萄園 (D) 武器
- 1722track (A) 軌道 (B) 聯想 (C) 月臺 (D) 表演
- 熟能生巧類似桑代克學習三定律中的(A)效果律 (B)練習律 (C)多因律 (D)準備律。