問題詳情
2. （ ）下列選項「 」中的字，何組字音相同？
(A)入場「券」／ 手不釋「卷」
(B)上「尉」軍官 ／ 「蔚」為奇觀
(C)「慍」怒 ／ 「瘟」疫
(D)半身不「遂」 ／ 「逐」條說明 。
(A)入場「券」／ 手不釋「卷」
(B)上「尉」軍官 ／ 「蔚」為奇觀
(C)「慍」怒 ／ 「瘟」疫
(D)半身不「遂」 ／ 「逐」條說明 。
參考答案
答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 【題組】承上題，以下說明何者正確？ (A)「協公議而出之」意謂：迎合太祖的心意然後再放榜 (B)「是小子亦參政邪？」是驚喜的語氣 (C) 「同列猶不能平」，「同列」意同於「同僚」 (D)「欲託『
- 下列各句皆有一「少」字，請選出字義為「稍微」者？ (A)吾「少」也賤，故多能鄙事 (B)公宜「少」從眾 (C)公今受俸不「少」 (D)聞子厚之風亦可以「少」愧矣！ (E) 「少」焉，月出於東山之
- 使用螺旋起重機，其手柄長 30 cm，摩擦損失估計為 20 ﹪，螺旋導程為 0.4 cm，若加於手柄之力為10 kg，則所能承受之負載為多少πkg？
- 4化簡下列各式：【題組】(1)－8x－(－9x) =_______。
- 子曰：「管仲之器小哉！」或曰：「管仲儉乎？」曰：「管氏有三歸，官事不攝，焉得儉？」「然則管仲知禮乎？」曰：「邦君樹塞門，管氏亦樹塞門。邦君為兩君之好，有反坫；管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮？」
- 【題組】(3) ，x＝_______。
- 下列各組「 」內的文字，前後意義相同的選項是： (A)至丹以荊卿為計，始「速」禍焉／況乎視之以至疎之勢，重之以疲敝之餘，吏之戕摩剝削以「速」其疾者亦甚矣 (B)尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱；縈青
- 【題組】當物體在哪一點，不會有實像產生? (A)甲 (B)乙(C)丁 (D)戊。
- 下列有關〈翡冷翠在下雨〉作者林文月的相關敘述，正確的是？ (甲)集學者、散文家、翻譯家於一身，為跨領域作家 (乙)為知名的六朝文學專家，對陶淵明、謝靈運等研究深透 (丙)撰寫小說《源氏物語》、《枕
- (甲)太祖時，宋白知舉，多受金銀，取捨不公，恐榜出，群議沸騰，乃先具姓名以白上，欲託上旨以自重。上怒曰：「吾委汝知舉，取捨汝當自決，何為白我？我安能知其可否？若榜出，別致人言，當斫汝頭以謝眾！」白大懼
內容推薦
- 剪裁與割捨，也是寫散文時很重要的一端。一般說來，散文的篇幅不宜過長，超過六千字便會予人累贅之感，是以在數千字以內，作者便須考慮自己所要表達的主題為何？為了求得凸顯該主題，不相干的部分應予儘量割捨剪裁，
- （ ）花輪正在寫填字作業：「功虧一□、不虞□乏、黃河□堤、翻箱倒□」請問缺空處依序宜填入下列哪一組字？ (A) 櫃、簣、潰、匱 (B) 簣、櫃、潰、匱 (C) 匱、潰、簣、櫃 (D) 簣、匱、潰
- 〈過秦論〉歷來為人稱道，許多名家都以其作為權衡文章高下的標準，試判斷下列□□中宜填入「過秦」的選項是 (A)弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。著論準□□，作賦擬〈子虛〉 (B)吾雜傳論（指《後漢書》）皆有
- （ ）一個字常因字義不同而有不同的讀法，下列各組字音，何者錯誤？ (A)「弄」璋：ㄋㄨㄥˋ ／ 巷「弄」：ㄌㄨㄥˋ(B)「予」取予求：ㄩˊ ／ 賜「予」： ㄩˇ (C)奉「養」：一ㄤˇ ／ 「養
- （ ）《三國演義》第一回記載：漢靈帝 中平元年，黃巾賊作亂，劉備和關羽、張飛三人結拜為異姓兄弟，當時正是三月，桃花盛開，在桃花園裡結拜成兄弟，俗稱「桃園三結義」。若當時劉備為花甲之年，關羽為知命
- （ ）老師進行《論語》「成語造句」的教學活動，請四位同學來練習，請問哪一位同學使用不正確？ (A)魯夫：行善應該□□□□，你就別再猶豫了。──當仁不讓 (B)索隆：小森對於所犯的錯，深知悔悟，
- （ ）「他畢生提倡民主與自由，主張科學的人生觀，在學術思想方面具有開創性的貢獻。又領導文學革命，致力於白話詩、文的倡導與創作，開拓了白話文學的新時代。他的治學方法是『大膽的假設、小心的求證』。」
- （ ）紙船印象「母親摺船給孩子，讓孩子在雨天裡也有笑聲，這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來。」洪醒夫到年長後才能體會出這種心情。這和下列哪一句廣告詞所要表達的涵義相近？ (A)孩子的成長
- （ ）下列《論語》文句的釋義，何者錯誤？ (A)三人行，必有我師焉──學無常師 (B)己所不欲，勿施於人── 將心比心(C)學而時習之，不亦說乎？──溫故知新 (D)人不知而不慍，不亦君子乎─
- （ ）老師指定羅賓報告《論語》一書，下列內容何者錯誤？ (A)是孔子與弟子及時人談論應答的語錄(B)由孔子與弟子和再傳弟子記述編輯而成(C)從此書可見孔子卓越的人格和智慧(D)是儒家最重要的典籍
- （ ）下列各句標點符號的使用，何者完全正確？ (A)孔子曾說：「有朋自遠方來，不亦樂乎？」這句話告訴我們：交友是一件令人欣喜的事。 (B)孔子曾說：「有朋自遠方來，不亦樂乎？」這句話告訴我們：
- （ ）紙船印象「每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼雲煙，倏忽即逝，有些是□□□□，記憶長存……」。下列成語，何者不適合填入□□□□中？ (A)熱鐵烙膚 (B)沒齒難忘 (C)若即若離 (D
- （六） 讀書習慣的養成，先是人為的，然後才能習慣成自然，不要讓俗務的鎖鍊束縛了它，不要使情緒的浪潮淹沒了它。無論你多麼煩，多麼忙，但不要忘記必須勻出讀書的時間。這樣，才能靜靜地發現你的愛好，不至於到升
- （ ）下列「 」中詞語的運用，何者錯誤？ (A)大原大次郎說起話來，態度從容，對答如流，具有大家「容顏」 (B)秋本麗子的談吐「文雅」，舉止優美，令人欣賞。 (C)兩津勘吉做事向來條理分明，「
- （ ）布魯克參加百萬小學堂節目，來到最後一關「十萬大挑戰」，題目是《論語》文本題，「請問：子游問孝。子曰：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不□，何以別乎？」句中□的字是？」聰明的同學們
- 如【圖 7】所示之滑車組，載重280 kg，求拉力F若干kg才能拉起重物？
- （ ）對於同範圍、同性質的意念或形象，用結構相似的句子，接二連三表現出來的修辭法，稱為「排比」。下列各句，何者不是運用了「排比」修辭？ (A)夏天的植物最為繁茂，到處是蔥蘢的樹木、繽紛的花朵、
- 【題組】（ ）下列何者敘述最符合本文的觀點？ (A)要先對讀書產生興趣，才能夠養成讀書的習慣 (B)不培養讀書習慣，也可以對讀書產生興趣 (C)養成讀書的習慣，自然能從中體會讀書的趣味 (D)
- （ ）張騰蛟 那默默的一群啟示我們，應努力做好自己分內的工作，並培養服務人群的責任心。下列名言的意旨何者與此不契合？ (A)機會來的時候像閃電一般的短促，全靠你不假思索的利用。（法 巴爾札克）
- （ ）《論語》「三人行，必有我師焉。」「師」是指可以效法或作為警惕的人，下列何者是我們效法的對象？ (A)喜歡賴床，不寫作業的大雄 (B)個性溫婉，樂於助人的靜香 (C)經常炫富，玩小聰明的小夫
- 二、閱讀測驗：20％(36~45每題二分)（一）趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：「今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙．鷸曰：『今日不雨，明日不雨，即有死蚌．』蚌亦謂鷸曰：『今日不出，明日
- （ ）言辭表面的意思和作者內心真正的意思相反，稱為「倒反」修辭。下列各句，何者未使用「倒反」修辭？ (A)鳥兒要有自由飛翔的空間，人心也要有迴旋自如的廣闊園地。（黃驤〈留出寬闊的空間〉） (B
- （七）在我居住的巷子裡，有一樁使人敬佩又感動的事。一位男士每天清晨扶著他的老母散步，十幾年來從未間斷。我在十七年前移居此巷時，就發現此事。現在那位男士已漸漸由青年進入中年，但仍然風雨無阻每天陪老母作晨
- （ ）張騰蛟 那默默的一群：「在我的心目中，她們是有資格被稱之為『人物』的一群」。在我們的社會中，處處都存在著這麼一群可愛的人物，他們永遠堅守在自己的崗位上，以忠實的態度，默默的付出、默默的努
- （ ）《論語．衛靈公》子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」子曰：「其恕乎！己所不欲，勿施於人。」「己所不欲，勿施於人」是待人處事應該奉行的準則。下列場景在學校，何者最符合這項準則？ (A)