問題詳情
30.小羽經診斷為學習障礙學生，專注力尚可，語文理解能力佳，但對於國字字形記憶能力弱，無法寫出，以下何者可幫助小羽克服寫字上的困難？
(A)考時時間延長
(B)報讀
(C)電腦文書處理軟體之拼字及文法檢查功能
(D)減少書面作業，改為口頭報告
(A)考時時間延長
(B)報讀
(C)電腦文書處理軟體之拼字及文法檢查功能
(D)減少書面作業，改為口頭報告
參考答案
答案：C
難度：適中0.658498
統計：A(12),B(51),C(1263),D(469),E(0) #
個人：尚未作答書單：知後同意權、身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民95修正)、學習障礙教育工作者常用的工作策略
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