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• 下列有關憨番扛廟角的敘述何者錯誤？((A)大都位在建築物的斗座、斗拱、雀替等位置 (B)流露漢民族泱泱文化與優越感 (C)表現主從的尊卑觀念 (D)只有羅漢、大力士的造型，沒有仙女、淑女的造型)
• 20 在正式教育與訓練中，常透過文件、會議、電話交談或電腦化的溝通網路等媒體，彼此交換知識，這是屬於何種知識轉化模式？(A)外顯化（externalization） (B)內在化（internaliz
• ()何者為體操評分的要素(A)動作難度(B)技術缺點(C)以上皆是(D)以上皆非。
• 11 在標竿學習的各項流程中，下列何者較為不妥？(A)瞭解自己組織的流程、步驟、方法及績效(B)尋求與確定適當的學習標竿對象(C)瞭解及分析組織本身與學習標竿之間的績效落差(D)完全仿照標竿學習對象的
• 「人民為教育權之主體」之宣示，係在下列那一項法規中規定？(A)國民教育法(B)教育基本法(C)憲法(D)師資培育法
• 按照古德拉(J. I.Goodlad)的課程分類，與師生互動最有關的是(A)經驗課程(B)知覺課程(C)運作課程(D)正式課程。
• 關於皮亞傑與維高斯基對認知學習的觀點，下列何者正確？(A)皮亞傑認為個體發展的驅力是內在的(B)維高斯基認為成熟是個體發展的決定因素(C)皮亞傑認為社會與文化是發展的決定因素(D)維高斯基認為發展
• 2 針對課責（accountability）的問題，新公共管理途徑所採取的課責標準是：(A)效率、效果與平等(B)績效與成果(C)公平、公道與正義(D)國會議員與民眾的政治動向
• 提出螺旋式課程設計原理的學者是：(A)桑代克(E. L. Throndike) (B)布魯納(J. S. Bruner) (C)蓋聶(R. M. Gagne) (D)泰勒(R. Tyler)
• 下列哪一種研究具有「教師即研究者」的特質？(A)量化研究(B)質性研究(C)實驗研究(D)行動研究。

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• 23 美國公部門績效管理最早是受到下列何者之影響？(A)科學管理（scientific management）(B)全面品質管理（total quality management）(C)目標管理（ma
• 有關「同時學習」原則之敘述，何者有誤？(A)教師要注意學生整體學習活動，不可以只限於課本教材(B)學生在同一時間可以學到很多不同的事物及內容(C)包括主學習(primary)、副學習(associat
• 12 要完成良好的績效衡量工作，下列那一項因素最不重要？(A)誘因機制之存在(B)資訊的可靠性(C)如何設定目標(D)指標之數量
• 心理運作能力(psychological processing abilities)的評量是下列何種障礙類別重要的鑑定程序？(A)嚴重情緒障礙(B)學習障礙(C)智能障礙(D)資賦優異
• 假設有一項研究指出：「家長使用體罰的次數與孩童在學校的暴力行為成正相關」，以下何者是對這項研究最合適的解讀？(A)家長使用體罰的次數愈低，孩童在學校的暴力行為愈少(B)孩子有暴力傾向是導致父母常用
• 排球比賽場地的寬度與長度分別為？ (A)9 公尺、18 公尺 (B)9 尺、25 公尺 (C)10 公尺、20 公尺 (D)15 公尺、28 公尺。
• ( 3)運動中主要能量來源 (A) 脂肪 (B) 蛋白質 (C) 碳水化合物 (D) 水。
• 4 關於公私管理的比較，下列敘述何者錯誤？(A)公共管理者很少有一清楚的底線；而私部門管理則必須以利潤、市場績效或企業存活為底線(B)公共管理者必須攤在公共目光的監督下，因此較為公開；而私部門管理則不
• 下列敘述，何者不符合社會學習論的觀點？(A)學習者受到環境的影響(B)學習者為被動的(C)認為發展是連續性的，而非階段性的(D)兒童藉由觀察楷模來學習
• 13 英國學者羅德斯（R. A. W. Rhodes）針對治理模式，提出權力依賴的五種命題，下列敘述何者正確？(A)並非所有的組織都要仰賴其他組織的資源而發展(B)為能維繫工作動機，組織之間必須交換資
• 大雄是一位經醫師診斷的過動兒，在上課時經常離開座位，因此，教師告訴他每節課只要離座一次，就會減少1分鐘的下課時間是指下列哪一種策略？ (A)反應代價(B)懲罰 (C)過度矯正 (D)隔離。
• 下列有關橫切式研究設計（cross-sectional research design）的描述，何者有誤？(A)同一時間測量不同年齡之研究對象(B)可探討個體發展的連續性與穩定性(C)研究時間較縱
• 對自閉症幼兒，教師可採用的教學策略何者較不適宜？ (A)教學具體化 (B)採明確的陳述方式 (C)漸進提供多變的環境 (D)滿足感官需求
• 下列何者是班級經營常規管理的預防型策略 (A)隔離不守秩序的學生(B)剝奪不守規矩學生的下課時間(C)教學時生動活潑能引發學生的學習興趣(D)對守規矩的學生給予獎勵卡鼓勵。
• 關於1980 年代在美國實施的光譜計畫（the Project Spectrum），下列敘述何者錯誤？(A)採納Gardner 的多元智能觀點(B)注重孩子的個別差異(C)課程目標之一是找出孩子
• 14 關於「跨域治理」（across boundary governance）形成的主要目的，下列敘述何者正確？(A)為了解決經濟發展造成區域空間型態與規模變化所產生的問題(B)為了回應企業部門對於政
• 教育部為促進幼托整合後幼兒園教學品質之提升，委請多位學者研擬「幼兒園教保活動與課程大綱」，目前已完成第三年實驗，並擬於101 學年度公佈推廣。請問其課程大綱內容為何？(A)健康、常識、語文、工作、
• 下列何者為評量的四項功能？(A)安置、改進、診斷、激勵 (B)記憶、理解、綜合、評鑑 (C)領悟、操作、熟練、創造 (D)接受、反應、評價、組織。
• 因為電腦的使用十分廣泛，因此根據不同的用途發展 出了許多不同的程式語言，請選出專為科學運算領域 發展出的程式語言？ (A)C (B)C++ (C)Prolog (D)Fortran
• 下列何種教學模式強調幼兒身、心、靈三者均衡發展？(A)高瞻模式 (B)蒙特梭利模式(C)河濱街模式 (D)華德福教學
• 關於幼兒的創造力，下列敘述何者正確？(A)創造力的表現不會受到智力高低影響(B)講故事給孩子聽的活動，跟培養創造力無關(C)創造力受先天影響程度很大，後天培養不易(D)創造力與知識或生活經驗有關
• 兒童可能根據家中的花貓，學到貓的基模，以後如看到波斯貓也會叫牠為貓，是屬於哪種認知歷程？ (A)同化。 (B)調適。 (C)平衡。(D)組織。
• 24 設計計畫預算制度（Planning Programming Budgeting System）是美國聯邦政府在那一個時代所採用的預算制度？(A)1950年代(B)1960年代(C)1970年代(
• 有關單位積木，下列何者敘述錯誤？(A)由普瑞特女士所設計的(B)單位積木的特色在於具有各種形狀且皆有一定的數學比例(C)基本塊的尺寸為5 × 75 英吋(D)單位積木發展至今，一共有三
• 25 「新領航行政模式」與「行政彈性工時」是那一個國家所推動的政府再造措施？(A)德國(B)法國(C)澳洲(D)紐西蘭