問題詳情
23.余老師在備課時發現教科書的部分內容，可能會對學生產生負面的潛在課程影響，便與同儕教師共同調整部分設計，免除負面潛在課程可能產生的負面影響，再加以實施。余老師的做法，較屬於下列哪一課程實施的觀點？
(A)忠實觀
(B)締造觀
(C)情境觀
(D)調適觀
(A)忠實觀
(B)締造觀
(C)情境觀
(D)調適觀
參考答案
答案：B
難度：困難0.305882
統計：A(2),B(26),C(3),D(54),E(0)
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