40 小春是一位聽力師，他為兒童檢查聽力之前，常請受檢兒童拍拍手或玩猜拳遊戲，取得兒童合作後，再請受檢兒童進入聽力檢查室就座。請問他使用的原理是：
(A)制約（conditioning）作用
(B)動作提示（gestural prompts）策略
(C)行為動力（behavior momentum）策略
(D)差別性增強（differential reinforcement）策略