問題詳情
74 助聽器選配後，聽力師會教導個案、家屬助聽器的使用及保養方法。下列那一項不包括在內？
(A)說明助聽器各組件的功能及使用方法，並確認個案會操作
(B)說明助聽器的保養、清洗、防潮和夜間收納方法
(C)說明助聽器各頻率的增益（gain）程度及可能出現聽辨困難的頻率範圍
(D)說明常見問題解決方法，如：聲音太小或沒有聲音、回饋音（feedback）
(A)說明助聽器各組件的功能及使用方法，並確認個案會操作
(B)說明助聽器的保養、清洗、防潮和夜間收納方法
(C)說明助聽器各頻率的增益（gain）程度及可能出現聽辨困難的頻率範圍
(D)說明常見問題解決方法，如：聲音太小或沒有聲音、回饋音（feedback）
參考答案
答案：C
難度：簡單0.75
統計：A(0),B(0),C(12),D(2),E(0)
內容推薦
- 55 黃治療師想進行語障兒童言語清晰度研究，他使用五點量表（5 分別代表非常不清晰、大部分不清晰、有些清晰有些不清晰、大部分清晰、非常清晰）評量個案的清晰度。他所蒐集的資料是屬於下列何
- 54 陳先生是個腦性麻痺的患者，他從新聞的介紹得知一種價格便宜的溝通輔具，所以詢問他的語言治療師如何購買及使用這個輔具。治療師閱讀相關文獻後發現，目前研究證據一致顯示這個輔具的效果不如另一個價格較昂貴
- 53 在進行實證本位的執業（EBP）時，下列何種研究的證據等級最高？(A) 同儕群組研究（cohort study）(B)無隨機、設計良好控制實驗（well-designed controlled t
- 43 關於語言治療師提供專業服務前的說明，下列敘述何者錯誤？(A) 提供足夠的資訊，由個案決定是否要接受服務(B)告知個案關於其所接受之服務內容(C)提供預後的資訊並保證治療結果(D)若個案所接受的治
- 52 下列是實證本位的執業（EBP）的五個步驟：①尋找目前最佳研究證據回答問題 ②評估計畫執行後的成效 ③批判式評估研究證據，決定這些證據結果是否適用於個案 ④提出一個明確的問題⑤將研究證據與治療師自
- 33 同時出現兩個頻率相近的純音時，會因為干涉作用而產生拍（beat）的現象。請問當這兩個頻率分別為 1000 Hz與 1005 Hz時，每秒鐘會出現幾次拍？(A)5 次 (B)8 次(C)10 次
- 42 下列關於維護個案隱私權的敘述何者錯誤？(A) 進行錄音、錄影前，需取得患者的書面同意(B)當患者表示有自殺念頭，在未得到個案同意前，不能知會其家屬或其他專業人員(C)在個案報告或討論中，患者的名
- 51 實證本位的執業（EBP, evidence-based practice）是整合①目前最佳實證（current best evidence）②治療師臨床專業（clinical expertise
- 23 有關堆疊式聽性腦幹反應（stacked auditory brainstem response）的說明，下列何者正確？(A)刺激音音量在 90 到 95 dB nHL 之間 (B)通常以語音作為
- 32 小春在語音均衡詞彙表的表現音強函數（performance-intensity functions for PB word lists, PI-PB）有高音強回落（rollover）的現象，回落
內容推薦
- 65 治療師在進行聽覺訓練時對個案說：「我等一下會發出兩個聲音，你聽聽看這兩個聲音一樣或不一樣」。請問，這位治療師在進行下列那一層次的聽覺技巧（auditory skill）訓練？(A)辨識（iden
- 4 Fey（1986）目標執行策略（goal attack strategies）中的橫向結構治療課程（horizontally structuredtreatment program），下列何者最正
- 75 下列何者不是雙側配戴助聽器的優點？(A)達到音量加總（loudness summation），與單側配戴相比可降低個案助聽器音量（3 dB 或更多）(B)同時刺激兩側的內毛細胞及聽神經，有助於聽
- 57 根據語言治療師法第 22 條的規定，語言治療所執行業務之紀錄至少應保存幾年？(A) 3 年 (B) 5 年 (C) 7 年 (D) 10 年
- 66 下列文字節錄自一份學齡兒童的個別化教育計畫（individualized education plan, IEP）：「進行ㄚ、ㄧ和ㄨ三個韻母仿說時，將能達到 80%的正確率」。請問這些敘述應是計
- 14 治療師教導兒童目標音的技巧中，下列何者常利用教學或提示目標音的構音動作？(A) imitation (B) successive approximation(C) context utiliza
- 5 根據 Shriberg、Friel-Patti、Flipsen 和 Brown（2000），孩童的聽力損失發生在那個年齡時間點，最可能會產生語音發展（speech sound developmen
- 76 關於助聽器和人工電子耳的敘述，下列何者正確？(A) 助聽器適用於輕度至中重度的聽損者；人工電子耳適用於任何程度（輕度至極重度）的聽損者(B)助聽器和人工電子耳的價位相差不大，但後者需長期的聽能復
- 58 根據語言治療師法第 47 條的規定，應有多少比例之直轄市、縣（市）語言治療師公會完成組織後，方能設立語言治療師公會全國聯合會？(A) 2/5 以上 (B) 2/3 以上 (C) 1/2 以上 (
- 67 下列關於在特殊學校內專任的語言治療師提供服務的方式，何者較適當？(A)主要採取入班服務，必要時才安排抽離式治療，這樣才能讓治療融入每天的課程和教學，達到最佳的學習效果(B)主要採取抽離式治療，這
- 15 下列那一項是利用觸覺和動作線索，來協助兒童產生目標音的方法？(A) PROMPT（prompts for restructuring oral muscular phonetic targets
- 6 當氣流通過聲門時，如果聲門關閉，通過的氣流會使聲帶發生顫動。在國音學稱它為：(A)清音 (B)濁音 (C)樂音 (D)氣音
- 77 進行「真耳測試（real-ear measurements）」測量助聽器在耳膜的增益和頻率反應，是助聽器選配流程中的何種程序？(A)選擇（selection） (B)測試（verificatio
- 59 根據語言治療師法第 31 條的規定，未取得語言治療師資格，不得擅自執行語言治療師業務，否則將處以罰鍰。但下列何者除外？①語言治療系、組、研究所取得學位日起五年內之畢業生 ②從事學生教學工作之特教
- 68 下列何種專業團隊合作模式中的團隊成員互動層次最高？(A) 多元專業團隊（multidisciplinary team） (B)專業間團隊（interdisciplinary team）(C)跨專
- 16 Stoel-Gammon 和 Dunn（1985）指出，兒童在幾歲時可以出現合乎文法結構的複雜句，而且幾乎可以正確發出其語言系統中的所有語音：(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
- 7 下列何者是中國字的字音結構不可或缺的？(A)聲母 (B)介音 (C)韻尾 (D)本調
- 78 許多聽損兒童在接受性和表達性語言的表現均出現遲緩，對重度聽損兒童而言，下列那一種類的語詞最不容易習得？(A) 名詞（nouns） (B)動詞（verbs）(C)代名詞（pronouns） (D)
- 60 以下關於語言治療師公會的敘述何者錯誤？(A) 語言治療師應加入其執業所在地的語言治療師公會(B)縣（市）地區需九位以上的語言治療師方能發起語言治療師公會(C)若縣（市）地區的語言治療師未滿九人者
- 69 家長在身心障礙子女的教育扮演重要角色。在身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法第 8 條中，關於家長在身心障礙者教育計畫的參與，下列敘述何者正確？①專業團隊於提供身心障礙學生專業服務前，應徵詢學生家
- 17 嬰兒非反射性的發聲（non-reflexive vocalization）行為被認為是口語產生前的一個重要階段，這些行為中不包括下列何項？(A) burping (B) cooing(C) re
- 8 說話的過程需要諸多器官及神經的緊密配合，與說話有關的神經生理約於幾歲時才完全成熟？(A) 7 (B) 12 (C) 15 (D) 18
- 79 進行聽覺訓練時，治療師「梨子」、「李子」和「栗子」3 個語詞進行聲調辨識訓練，並由個案反應的紀錄發現其聽辨第 2 聲和第 3 聲時易混淆。請問這位治療師在進行下列那一類的訓練？(A)整合式訓練（
- 61 關於非正式聽覺訓練（informal auditory training），下列敘述何者錯誤？(A)適用嬰兒及年幼兒童(B)避免用於學齡兒童(C)強調在有意義的溝通語境、不抽離情境線索下進行(D
- 70 特殊教育專業團隊有多種運作模式，關於「以教師為主的專業團隊運作」，下列敘述何者錯誤？(A) 教師擔任個案管理者(B)相關專業人員扮演主導治療的角色(C)相關專業人員提供專業建議或示範，讓教師技巧