問題詳情
36. 教育部推動產學攜手合作實施方案之效益，以下何者為非?
(A)以就近入學方式，兼顧就學與就業的需求
(B)提供企業廉價勞工，有效彌補產業缺工
(C)降低青少年失業率，穩定社會繁榮發展
(D)協助經濟弱勢家庭子女，取得半工半讀機會
(A)以就近入學方式，兼顧就學與就業的需求
(B)提供企業廉價勞工，有效彌補產業缺工
(C)降低青少年失業率，穩定社會繁榮發展
(D)協助經濟弱勢家庭子女，取得半工半讀機會
參考答案
答案：B
難度：簡單0.886787
統計：A(147),B(2812),C(83),D(129),E(0) #
個人：尚未作答書單：專業發展學校、教壞教學、高雄市101年度教育部補助國民小學充實行政人力計畫聯合甄選26-50#832
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- 以下有關親師生個別可進行學生的適性輔導具體行動的敘述，何者錯誤？(A)師長可落實正常化教學，辦理多元社團活動，及各類 生涯參訪、探索活動，協助孩子認識個人專長及興趣(B)家長可以積極干預學校事
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- 學生經過生涯發展教育與各學科教學後，對於生涯仍有困擾與迷思，主要找哪一種人力協助解決生涯問題？(A)行政人員(B)輔導教師(C)導師(D)家長
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- 針對對於自己未來進路不清楚的學生所提供的輔導課程，是屬於多元彈性課程的哪一項目？(A)服務學習課程(B)學習適應課程(C)休閒藝文課程(D)生涯輔導課程
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- 「行政中立」核心議題是要求文官：(A)不受個人價值理念影響 (B)減緩專業知能倫理責任(C)拒絕利益團體遊說關心 (D)不要介入政黨政治活動
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- 學生經過生涯發展教育與各學科教學後，對於生涯仍有困擾與迷思，主要找哪一種人力協助解決生涯問題？(A)行政人員(B)輔導教師(C)導師(D)家長
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