47.素養為導向的教育改革，依據學生學習評量辦法及相關規定、健康與體育領域學習重點，學校應進行學習評量規劃與設計，訂定公平、公正、明確的評量作業程序，就評量原則下列何者為非？
(A)評量的範圍以學習重點為依據，並對照核心素養達成的情形，可在教學前、中、後實施，並兼顧形成性與總結性評量。
(B)評量應兼顧學生身心發展、個別差異、文化差異與特殊需求，給予固定性、適性的評量方式
(C)特殊需求學生的評量可選擇較適合其身心狀況的項目來進行整體性的評量
(D)體育課程應考量學生個別的起點行為與進步幅度，以診斷學習困難、培養運動參與及欣賞的興趣與行為習慣為最高原則。