問題詳情
12.在普通班級上活動變化大的課程時，下列哪些障礙學生比較容易出現學習上的困難？
(A) 自閉症、聽覺障礙
(B)智能障礙、學習障礙
(C) 自閉症、視覺障礙
(D)智能障礙、聽覺障礙
(A) 自閉症、聽覺障礙
(B)智能障礙、學習障礙
(C) 自閉症、視覺障礙
(D)智能障礙、聽覺障礙
參考答案
答案：C
難度：簡單0.81814
統計：A(123),B(241),C(1786),D(33),E(0)
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- 割切鋼料時，燃燒氣體中應 (A)乙炔量和氧氣量各半 (B)氧氣量少於乙炔量 (C)乙炔量少於氧氣量 (D)兩者可以任何比例混合。
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- 依照美國銲接協會(AWS)的規格，電弧銲銲條數字區分碼為E－6010時，則表示該電銲條施銲後銲道之最小張力強度為 (A)60 (B)600 (C)6010 (D)60000 psi。
- 「吾愛吾師甚於一切，但吾愛真理更勝於吾愛吾師。」此為何人對於探求學問之道的堅持？(A)艾蘇格拉底(Isocrates) (B)蘇格拉底(Socrates)(C)柏拉圖(Plato) (D)亞里
- 輕且薄的環料進給可由 (A)鏈條式 (B)旋轉式 (C)真空吸取式 (D)滾動式 輸送。
- 在高職特教班課程網要教學原則中，為能培養學生就業能力，學習課程以實務為導向，並針對學生之學習特性安排符合就業需求的是(A)生活化原則 (B)統整性原則(C)適性化原則 (D)功能性原則。
- 使用電弧熔接(電銲)時，其電弧長度應為銲條蕊線直徑之 (A)0.5～1 (B)1～2 (C)2～3 (D)3～4 倍。
- 點銲通電時間太長，被接合的金屬板有被貫穿之虞，故一般理想壓痕以深入板厚多少為善？ (A)10～20 (B)20～30 (C)30～40 (D)40～50 (5)60～70 ％。
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- 腦性麻痺患者中，運動失調型是由於何部位受損？(A)大腦 (B)小腦 (C)基底神經節 (D)運動中樞。
- 研究者想藉由建構效度來考驗所發展之測驗工具，是否與文獻探討所獲之學術理論相符合，則應選用下列何種統計方法？ (A)變異數分析 (B)路徑分析 (C)相關分析 (D)因素分析。
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- 下列哪一項是錯的(A)IEP要包括學年目標與學期目標(B)IEP的評量是IEP效標參照評量(C)IEP相關專業服務的範圍是專業團隊的服務(D)特教法規定身心障礙新生及轉學生要在入學後一個月內訂定
- 利用高週波的振動能量，使熔接面產生剪力作用而滑動，以促使金屬熔接的方法是 (A)冷熔接 (B)電子束熔接 (C)摩擦熔接 (D)超音波熔接。
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