問題詳情
23.載波在類比通訊中具有什么作用?
(A)便於分頻多工(frequency division multiplexing)
(B)增進功率效益(power efficiency)
(C)提高 Figure of Merit
(D)協助錯誤控制
(A)便於分頻多工(frequency division multiplexing)
(B)增進功率效益(power efficiency)
(C)提高 Figure of Merit
(D)協助錯誤控制
參考答案
答案：A
難度：適中0.6
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 錯誤傳遞(error propagation)對下列何種技術性能有重要影響?A.delta modulation B.ADPCM C.T1 中line coding(A)僅 A(B)僅 A.B(
- Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM)也可以看成一種多載波(multi-carrier)通訊,下列何者不適宜看成一種多載波(multi
- 下列數位調變中何者頻譜效率(bits/second/Hz)最差?(A)BPSK(B)QPSK(C)GMSK(D)16QAM
- 18在AWGN通道中,要達到相同的BE,下列數位調變中何者需要最高的Eb/No?(A)BPSK(B)QPSK(C)GMSK(D)16QAM
- 17有關光纖通訊,下列敘述何者正確?(A)光纖主要是由SiGe所構成(B)一條海底光纜涌常有2-4條光纖(C)目光纖通訊訊號常使用QPSK或QAM做為調變方式(D)在高容量光纖通訊運用WDM技術
- 家用 ADSL一般使用下列哪一種介面和電腦互聯?(A)USB(B)Etheret(C)HDMI(D)DVI.
- 15在台灣,一般商用FM廣播的頻段範圍為何?(A)8~ 10MHz(B)88 ~ 108 MHz(C)535 ~ 1605 MHz(D)540~ 160MHz
- 下列何者是第二代無線行動通訊系統的主要標準之一?(A)WCDMA(B)AMPS(C)UMTS(D)GSM
- 下列哪一種調變方式的頻譜效率(bits/second/Hz)最差?(A)BFSK(B)16-QAM(C)64-QAM(D)256-QAM
- 下列何者是f(t)=cos(10πt)博立葉轉換F(f)?(A)0.5[δ(f+5)+δ(f-5)](B)0.5[δ(f + 5) -δ(f-5)](C)0.5[δ(f+5) + j•δ(f-5
內容推薦
- 通訊中等化器(equalizer)的主要目的是要克服: (A)雑訊 (B)相位回復 (C)inter-symbol interference (ISI) (D)載波被壓抑(suppressed)
- Z太網路使用下列哪一種方式做為介質進接控制(medium access control)?(A)ALOHA(B)Token Ring(C)Code Division Multiplexing(D
- 張三住宅己四十年未更新通訊線路,下列哪一種竟頻通訊需要最多工程施工?(A)HSDPA(B)ADSL(C)FTTH(D)HDSL
- 家用無線路由器有二根天線,主要目的是:(A)diversity抵抗多路徑哀褪(B)損壞後備用(C)等化器用(D)分別供傳送及接收
- 如果要觀察傳輸訊続 inter-symbol interference 的状況,可以觀察 eye pattern,要用下列何種儀器?(A)網路分析儀(B)protocol 分析儀(C)數位示波器
- 30在相同的通訊通道下,欲達到同樣的平均位元錯誤率,使用下列哪一樣數位調變及偵測所需的Eb/No最低?(A)BFSK,非同調偵測(B)8PSK,同調偵測(C)DBPSK,非同調偵測(D)16QAM,同
- 「系統思考與解決問題」是下列十二年國教課綱哪一個面向之次向度？(A)自主行動(B)溝通互動(C)社會參與(D)大眾共好
- 將學習策略融入語文課教學符合下列哪一項核心素養導向教學之原理？(A)整合知識、技能與態度(B)活用實踐的表現(C)情境脈絡化的學習(D)重視學習方法及策略
- 下列哪兩領域之課程綱要均包含「自我實現」?(A)生活管理與學習策略(B)學習策略與社會技巧(C)社會技巧與職業教育(D)生活管理與社會技巧
- 下列哪一個測驗不適用於高中職階段的學生？(A)魏氏兒童智力量表(B)托尼非語文智力測驗(IV 版)(C)生涯興趣量表(D)適應行為評量系統(II)兒童版
- 十二年國教課綱中之學習表現強調以學習者為中心的概念，重視認知歷程、情意與技能之學習展現；學習內容代表該領域/科目之重要事實、概念、技能、態度等知識。下列何者為「學習策略」之學習內容?(A)發展出適
- 下列那些特需領域常以融入其他學習領域方式實施，故分為第一至第五共五個階段。(A)生活管理與學習策略(B)學習策略與社會技巧(C)生活管理與職業教育(D)生活管理與社會技巧
- 下列哪一項特需領域並不是僅分初階與進階?(A)定向行動(B)生活管理(C)溝通訓練(D)功能性動作訓練
- 下列有關「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」之敘述，何者不正確？(A)設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部，應於學生就讀第二年辦理職能評估(B)設有職業類科之高級中等學校應於學生
- 特殊教育的特需領域可以在學校課程中的何種架構下實施?(下列何者為非)(A)國小的校定課程(B)國中的彈性學習課程(C)高中的選修課程(D)高中的專業科目
- 下列有關對高中階段之身心障礙學生之教學與輔導，何者最符合本階段之發展任務？(A)為建立友善班級一開學就趕快入班宣導(B)教導學生自我決策鼓勵參與 IEP(C)安排小天使支持(D)為提升學業能力，
- 特教教師在學校三級預防機制中之「初級預防」可做些什麼事？(A)於重要集會中增能教師(B)請導師填觀察量表(C)入班觀察(D)入班宣導
- 下列與特殊教育有關之設計，何者不在十二年國教課綱中之規範？(A)十二年國教特殊類型教育學生課程實施規範(B)特殊需求領域課程綱要(C)高級中等學校集中式特殊教育班服務群課程綱要(D)認知學習功能
- 高中階段須提報疑似生進行鑑定安置，下列何者不是疑似身心障礙學生？(A)國中階段有特教身份但效期只到高一下(B)國中階段為疑似生申請重新鑑定(C)新提報的身障學生(D)須更改障礙類別之身障生
- 如將原學習目標「能寫出課文意旨」改成「能說出課文大意」是何種學習內容之調整?(A)簡化(B)減量(C)替代(D)分解
- 「如果我來拜訪你／請不要過於熱烈相迎／黑衫的夜旅是我選擇的行路／踽踽的輕悄是我深知的美學／只要饋我一口溫熱的施捨／我自會默默地離去」下列何者最適合做為這首詩的標題？(A) 螞蟻的行歌 (B) 蚊
- 下列哪一首新詩所描寫的昆蟲不是螢火蟲？(A)不聲不響 / 把個遙遠的仲夏夜夢 / 一下子點亮了起來 / 沒有霓虹的迷幻 / 也不廣告什麼(B)冷豔洗空的季節 / 借隻蘆葦 / 站個耶穌釘十字架的
- 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」作者使用「道」這個動詞，使詩句顯得具體生動，達到擬人化的效果， 下列詩句「」中的字，何者也具有相同的作用？(A) 溫泉水煙「貼伏」著坡地(B) 一地的落葉，彷彿是秋天
- 「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」此文句使用珍珠和銀幣來比喻星星和月亮，這種修辭與下列哪個選項相同？(A)誰在懸崖沏一壺茶，溫熱前世的牽掛(B) 天空的霧來的漫不經心，河水像油畫一樣安靜(C)
- 夏夜：「只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。只有夜風還醒著，從竹林裡跑出來，跟著提燈的螢火蟲，在美麗的夏夜裡愉快地旅行。」就這段內容，請找出下列二個句子的主詞？甲:「低聲地歌唱著溜過