問題詳情
21.學習者獨自獲得各種訊息，然後將他們與已有的知識相關聯，納入現有的認知結構中，這是屬於哪種有意義的學習？
(A)刺激反應
(B)符號學習
(C)接受式學習
(D)發現式學習
(A)刺激反應
(B)符號學習
(C)接受式學習
(D)發現式學習
參考答案
答案：D
難度：適中0.617117
統計：A(5),B(4),C(50),D(137),E(0)
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- 提出螺旋式課程設計原理的學者是(A)桑代克(E.L.Throndike)(B)布魯納(J.S.Bruner)(C)蓋聶(R.M.Gagné)(D)泰勒(R.Tyler)
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- 蝙蝠可利用自己發出的音波定位獵物以獲得食物，某種蛾類卻可以偵測到特定蝙蝠的超音波時而降臨到地面，避免被掠食。這現象說明蝙蝠與蛾類之間存在哪種關係？(A)共生(B)共同演化(C)擬態(D)競爭性排斥
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