13.傳統層級節制的組織，因為過於強調「技術理性」而忽略人員「心智模式」的進展，所以囿限於下列何種學習類型?
(A)再學習(deutero-learning)
(B)單回饋圈學習(single-loop learning)
(C)雙回饋圈學習(double-loop learning)
(D)超學習(hyper learning)