問題詳情
20.小玉是音樂資優班學生，主修小提琴。自從升上高中音樂資優班後，連續兩次獲得全國音樂比賽冠軍，她對於在國內升學或到國外著名音樂學院修讀無法下決定。下列哪一項教師對小玉所設計的個別輔導計畫較適當？
(A)考慮小玉的期望，並評估除音樂才能外的各項能力，以作為升學輔導的參考
(B)考慮小玉的期望，加強外語能力後，再評估升學輔導的內容
(C)與家長討論後，依家長意見決定個別輔導計畫的內容與實施方式
(D)以學校課業為主，規劃個別輔導計畫，升學由家長決定
(A)考慮小玉的期望，並評估除音樂才能外的各項能力，以作為升學輔導的參考
(B)考慮小玉的期望，加強外語能力後，再評估升學輔導的內容
(C)與家長討論後，依家長意見決定個別輔導計畫的內容與實施方式
(D)以學校課業為主，規劃個別輔導計畫，升學由家長決定
參考答案
答案：A
難度：簡單0.777778
統計：A(91),B(13),C(3),D(0),E(1)
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