問題詳情
21.張老師為了誘使學生多花時間在作業上，規定每做功課30分鐘可以得到一張貼紙，收集滿3張即可得到鉛筆一支做為獎勵。若由操作制約理論來解釋，張老師所運用到的有那幾種增強技巧(甲---定時增強；乙---不定時增強；丙---定率增強；丁---不定率增強)
(A)甲、丙
(B)甲、丁
(C)乙、丙
(D)乙、丁
(A)甲、丙
(B)甲、丁
(C)乙、丙
(D)乙、丁
參考答案
答案：A
難度：簡單0.896612
書單：制約的類型、行為改變技術、增強策略
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