問題詳情
21.Tomlinson(1999)主張教師在班級教學中，除了讓大部分的能力中等學生受益外，也要同時兼顧能力中上及能力低下學生的教育需求，教師可由課程內容、實施過程、實施成果三項要素考慮實施教學調整，係屬於何種教學法？
(A)多元智能教學法
(B)差異化教學法
(C)直接教學法
(D)結構教學法
(A)多元智能教學法
(B)差異化教學法
(C)直接教學法
(D)結構教學法
參考答案
答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(5),C(0),D(0),E(0)
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- 依照我國衛福部社家署的規定，完整的早期療育服務流程順序是甲、發現通報 乙、通報轉介 丙、聯合評估 丁、療育與服務(A)甲乙丁丙 (B)乙甲丁丙 (C)甲丙乙丁 (D)甲乙丙丁
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- 教育部國民及學前教育署在 2017 年發行，能確保有效協助學前特幼老師執行特殊教育服務的重要參考書籍是：(A)兒童發展聯合評估綜合報告書操作手冊 (B)學前特殊教育課程指引手冊(C)多層次療育活
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- 圖九為人體進行呼吸運動時，橫膈位置變動的示意圖。利用澄清石灰水可檢測人體呼出氣體中的某物質。有關呼氣時橫膈位置的變化及可使澄清石灰水變混濁的物質，下列何者正確？(A)甲→乙，水(B)甲→乙，二氧
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- 小珍老師為特殊幼兒撰寫個別化教育計畫時，積極重視孩子的認知發展，下列那一項能力比較不屬於認知發展的重要指標？(A)記憶力 (B)感統力 (C)理解力 (D)推理力
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- （ ）下列有關細胞物質運輸方式的敘述，何者正確？ (A)植物才有滲透壓 (B)只有活細胞才有擴散作用 (C)細胞膜的存在使細胞有主動運輸的功能 (D)物質在細胞內外的濃度若有差異時，會發生滲透
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- 小珍老師為特殊幼兒撰寫個別化教育計畫時，下列哪一種敘述內容所指的是特殊幼兒所需要的「支持策略」？(A)提供無障礙設施 (B)小美能單手扶著把手上階梯(C)家長對 IEP 內容充分了解 (D)家長
- 如果擔任學前特殊教育巡輔教師，有時會具備教練般的角色，但下列哪一個教練角色比較不在我們的宣導與考量之中？(A)同儕教練 (B)檢核教練 (C)互惠教練 (D)專家教練
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- （ ）下列哪一種作用僅能發生在活體細胞中？ (A)簡單擴散 (B)主動運輸 (C)滲透 (D)酵素的分解作用
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- （ ）下列有關酵素特性的敘述，何者不正確？ (A)酵素的成分主要為蛋白質 (B)受質會與酶的活化位結合 (C)催化過程中受質的結構會發生改變 (D)小腸與胃的蛋白酶活性最適條件相同
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- 苯酮尿症(PKU)的幼兒患者主要可用下列哪種方式加以治療或改善?(A)加強文化刺激 (B)注射疫苗 (C)開刀治療 (D)飲食控制